عنوان

چالش‌های اخلاق حرفه‌ای دوران تحصیل دانشجویان کارشناسی هوشبری

شماره

پ۳۴۷۸

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

چالش‌های اخلاق حرفه‌ای دوران تحصیل دانشجویان کارشناسی هوشبری

نام عام مواد

[پایان نامه]

نام نخستين پديدآور

قاطمه بهنام

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم پزشکی کاشان

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۳

نام خاص و کميت اثر

۶۰ص.: + ۱ لوح فشرده

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

هوشبری

متن يادداشت

مقدمه: دانشجویان دروس نظری، عملی و عرصه خود را در کلاس‌های درس و بالین بیماران می‌گذرانند و برای ایفای نقش حرفه‌ای جهت ورود به عرصهی کار آماده می‌شوند. عدم رعایت تعهدات و مسائل اخلاق حرفه‌ای در این دوره در حیطه‌های گوناگون می‌تواند باعث ایجاد چالش و پریشانی اخلاقی در دانشجویان شود و حتی باعث ایجاد تضاد و تعارض در آنان گردد. هدف: هدف از این تحقیق انجام واکاوی در شناخت چالش‌های اخلاق حرفه‌ای دوران تحصیل دانشجویان هوشبری است تا با شناخت وضع موجود و شناسایی این چالش‌ها، قدمی مثبت در جهت رفع آنان برداشته و از بروز تنش‌ها و پریشانی‌های اخلاقی و نهادینه شدن رفتارهای اخلاقی ناپسند و الگوهای نادرست رفتاری جلوگیری نماییم.روش‌کار: مطالعه حاضر به صورت کیفی و به روش تحلیل محتوای قراردادی در دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شد. مشارکت کنندگان به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. مشارکت‌کنندگان شامل دانشجویان کارشناسی هوشبری و دانش آموختگانی که مدت حداکثر 6 ماه از فراغت از تحصیلشان گذشته باشد، بودند. روش جمع‌آوری داده‌ها از طریق مصاحبه‌های رودررو و به صورت نیمه ساختارمند بود. پس از هر مصاحبه صحبت‌های مشارکت کنندگان در نرم افزار ورد تایپ گردید. داده‌های حاصل به صورت کدهای اولیه در آمده و با افزوده شدن مصاحبه‌ها کدهای جدید حاصل از هر مصاحبه، در دسته بندی‌های جدید یا کدهای قبلی قرار گرفتند و این فرایند تا زمانی که اشباع داده‌ها حاصل شد ادامه یافت. جهت دسته‌بندی و مدیریت داده‌ها از نرم افزار کامپیوتری MAXQDA نسخه 10 استفاده شد.یافته‌ها: تعداد 16عدد مصاحبه‌ با میانگین زمانی 30 تا 45 دقیقه انجام شد. از متن مصاحبه‌های انجام شده 437 کد اولیه، 26 زیر طبقه و 14 طبقه استخراج شد. کدهای بدست آمده به 5 درون مایه اصلی "پیش‌ران چالش‌ها"، "چالش‌های محیط آموزشی-نظری"،"چالش‌ها و پیچیدگی‌های محیط بالین"، "سه وجهی اخلاق حرفه‌ای"، "پیامدها" تقسیم شدند. نتیجه‌گیری: نتایج پژوهش نشان می‌دهد که عدم آگاهی از شرایط دانشگاه و تفاوت‌های فردی و فرهنگی دانشجویان، عامل اصلی بروز چالش‌ها است. این چالش‌ها در تعاملات دانشجویان با اساتید و محیط بیمارستانی نمود پیدا می‌کند و می‌تواند پیامدهای منفی به‌همراه داشته باشد. با شناخت این چالش‌ها، می‌توان برنامه‌هایی برای بهبود فضای آموزشی و تقویت هویت حرفه‌ای دانشجویان تدوین کرد.کلیدواژه‌ها: چالش اخلاقی، دانشجوی هوشبری، پژوهش کیفی، تحلیل محتوای قراردادی

عنصر شناسه ای

اخلاق حرفه‌ای

عنصر شناسه ای

Professional ethics

داده رابط بین فیلدها

a02

داده رابط بین فیلدها

a02

موضوع مستند نشده

دانشجویان

اصطلاح موضوعی

دانشجویان هوشبری

اصطلاح موضوعی

پژوهش کیفی

اصطلاح موضوعی

تحلیل محتوای قراردادی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بهنام، فاطمه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

مهدیان، مهرداد، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسن شیری، فاطمه، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسینیان، معصومه، استاد مشاور

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم پزشکی کاشان

تاريخ عمليات

20240930

شماره بازیابی

پ۳۴۸۷،۷۷، ۱۴۰۳

فرمت انتشار

p

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

92029

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y