عنوان

بررسی رعایت کدهای اخلاقی در آموزش توسط اعضا هیات علمی علوم بالینی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کاشان از دیدگاه دانشجویان در سال ۱۳۹۵

کد کشور

IR

شماره

۲۲۷۰پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی رعایت کدهای اخلاقی در آموزش توسط اعضا هیات علمی علوم بالینی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کاشان از دیدگاه دانشجویان در سال ۱۳۹۵

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

نام نخستين پديدآور

/رعنا میرمقتدایی

محل نشرو پخش و غیره

[بی جا]

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: پزشکی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۸

نام خاص و کميت اثر

۴۹ص.

متن يادداشت

همراه با پرسشنامه

متن يادداشت

چاپی - لوح فشرده

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

دکترا

نظم درجات

دکترای عمومی

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم پزشکی کاشان

متن يادداشت

زمینه و هدف .:حرفه ای گرایی یکی از مطرحترین عناوین در اخلاق پزشکی است که در این میان آموز ش دهندگان یا اساتید نقش به سزایی در آموزش و سنجش آن ایفا می کنند..هدف از این مطالعه، بررسی رعایت کدهای اخلاقی در آموزش توسط اعضا هیات علمی علوم بالینی پزشکی در دانشگاه علوم پزشکی کاشان از دیدگاه دانشجویان بود .روش کار :در یک مطالعه توصیفی- مقطعی در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی دانشگاه علوم پزشکی کاشان ، تعداد۱۲۲ کارورز دوره پزشکی در سال ۹۵ به طور تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند .جمع آوری اطلاعات با پرسشنامه محقق ساخته بود که کارورزان آن را به صورت خودایفا تکمیل می کردند .داده ها با نر م افزار .SPSS و به صورت جداول فراوانی، میانگین وانحراف معیار ،مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها :در نظر سنجی انجام شده ،بالاترین میزان فراوانی در رعایت کد های اخلاق در آموزش در هیآت علمی بالینی در بازه ۸۰ ۱۰۰ می باشد که در حد بسیار خوب است ، که در میان حیطه های مورد بررسی رعایت در حیطه تواضع( ۷۵.۹ بیشترین میزان رابه خود اختصاص داده است . ارتباط معنا داری بین جنسیت و رعایت کد های اخلاق در آموزش در هیات علمی بالینی در حیطه قناعت وجود داشت . بطوری که در ارزیابی شوندگان مرد میزان رعایت رعایت کد های اخلاق در آموزش در هیات علمی بالینی در حیطه قناعت بیشتر از ارزیابی شوندگان زن بوده است.(P value = ۰.۰۲) همچنین ، ارتباط معنا داری بین جنسیت پاسخ دهندگان و میانگین درصد رعایت کد های اخلاقی در آموزش در هیات علمی علوم بالینی وجود نداشت ( ( P value > ۰.۰۵ .نتیجه گیری :نتایج مطالعه حاضر رعایت کدهای اخلاق حرفه ای را توسط اعضا ی هیات علمی بالینی در بازه بسیار زیاد نشان داد. با این وجود، اهمیت اخلاق حرفه ای در محیط های بالینی در مورد کلیه فراگیران توسط اساتید بالینی در امر آموزش وحرفه ای گری مدنظر قرار گیرد و در این راستا آموزش مستمراخلاق حرفه ای به اعضا ی هیات علمی بالینی و فراگیران پزشکی ،ضروری به نظر می رسد .کلید واژه ها :اخلاق حرفه ای،اعضای هیات علمی بالینی ،کد اخلاق

اصطلاح موضوعی

اعضا هیات علمی -- علوم بالینی پزشکی

اصطلاح موضوعی

اخلاق حرفه‌ای

اصطلاح موضوعی

اخلاق حرفه‌ای -- آموزش

مستند نام اشخاص تاييد نشده

میرمقتدایی، رعنا

مستند نام اشخاص تاييد نشده

مومن هروی، منصوره، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

صابر، علی، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

اکبری، حسین، استاد مشاور

مستند نام اشخاص تاييد نشده

یاوری، مریم، استاد مشاور

کشور

ایران

شماره بازیابی

پ۲۲۷۰،۲۷،۱۳۹۸

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

pc

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y