عنوان

ارزیابی محیط بالینی بر اساس مدل DREEM از دیدگاه دستیاران، کارورزان و کارآموزان پزشکی بیمارستان شهید بهشتی کاشان در نیمه اول سال ۱۳۹۷

کد کشور

IR

شماره

۲۱۶۶پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

ارزیابی محیط بالینی بر اساس مدل DREEM از دیدگاه دستیاران، کارورزان و کارآموزان پزشکی بیمارستان شهید بهشتی کاشان در نیمه اول سال ۱۳۹۷

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

نام نخستين پديدآور

/عاطفه رضوانی

محل نشرو پخش و غیره

[بی جا]

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: پزشکی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۷

نام خاص و کميت اثر

۶۴ص.

متن يادداشت

همراه با پرسشنامه

متن يادداشت

چاپی - لوح فشرده

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

دکترا

نظم درجات

پزشکی عمومی M.D

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم پزشکی کاشان

متن يادداشت

مقدمه :استفاده از الگ‍ـوی DREEM ب‍ـه عن‍ـوان اب‍ـزار تشخیص‍ـی ب‍ـرای بررسی مشکلات درسی و نیز اثر بخشی تغییر در آموزش و شناسایی تفاوت محیط واقعی با محیط مطلوب بک‍ـار م‍ـیرود .ای‍ـن اب‍ـزار فض‍ـای محیط آموزشی و یادگیری را اندازه میگیرد .هدف از این مطالعه، بررسی نظرات دستیاران،کارورزان و کارآموزان در بیمارستان شهید بهشتی کاشان در مورد محیط آموزشی بود .روش کار :این پژوهش توصیفی- مقطعی با استفاده از پرسشنامه DREEM شامل ۴۹ سؤال به صورت فهرست درجه بندی شده پنج گزینه ای در پنج حیطه ادراک دانشجو از یادگیری، استادان، جو آموزشی، توانایی علمی و شرایط اجتماعی خود و در بیمارستان آموزشی شهید بهشتی کاشان صورت گرفت .به منظور تحلیل داده ها از نرم افزار آماری SPSS و آزمونهای ANOVA و test t استفاده شد .نتایج : در مطالعه حاضر ، ۱۴۳ نفر مورد ارزیابی قرار گرفتند که شامل ۸۰ زن و ۶۳ نفر مرد با میانگین سنی ۵۶/۳ ▒ ۰۴/۲۷ سال بودند .در بین سطوح مختلف مدل DREEM ،ادراک دانشجو از شرایط اجتماعی بالاترین و ادراک دانشجو از استاد کمترین میانگین را داشته است .درک دانشجویان از محیط آموزشی در تمامی حیطه ها نامطلوب بود ..از نظر سن ، مقطع تحصیلی و سال دستیاری در هیچ یک از ۵ حیطه ارزیابی محیط بالینی تفاوتی بین گروههای مورد مطالعه دیده نشد .(۰۵/۰P) و حیطه های ادراک دانشجو از توانایی علمی و شرایط اجتماعی خود فاقد اختلاف معناداری بودند .(۰۵/۰