عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۱۸۵۳پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
طراحی الگوی ارزیابی آگاهی محتوا برای وب سایت های کتابخانه های دیجیتالی در سال ۱۳۹۳
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
نام نخستين پديدآور
/خدیجه کیانی هرچگانی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
[بی جا]
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: پیراپزشکی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۵
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۸۳ ص.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - لوح فشرده
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
فن آوری اطلاعات سلامت
کسي که مدرک را اعطا کرده
علوم پزشکی کاشان
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
مقدمه و هدف :گسترش اینترنت و وب جهان گستر محیط های متنوعی را جهت دسترسی به اطلاعات در اختیار همگان قرار داده است.کتابخانه های دیجیتالی از جمله این محیط هاست .با توجه به نبود چارچوب و الگوی مناسب ارزیابی کتابخانه‌صهای دیجیتالی، هدف از این پژوهش طراحی الگوی ارزیابی آگاهی محتوا در راستای ارزیابی وب‌صسایت‌صهای کتابخانه‌صهای دیجیتالی از نظر معیارهای کمی و کیفی است .روش پژوهش :این مطالعه با روش کیفی بر روی وب‌صسایت‌صهای کتابخانه های دیجیتالی موجود در وب و اینترنت در سال ۱۳۹۳ انجام شد .بدین منظور ۵۰ وب‌صسایت کتابخانه دیجیتالی به روش نمونه گیری مبتنی بر هدف انتخاب و بررسی شدند .پس از تعیین معیارهای کمی و کیفی ارزیابی منابع وبی از متون معتبر علمی به روش تحلیل محتوا، اعتبار معیارهای استخراج شده از طریق ارزیابی وب‌صسایت‌صها توسط پژوهشگر، نظرسنجی از خبرگان و متخصصان و تعیین نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا(CVI) ، مشخص و در نهایت الگوی ارزیابی آگاهی محتوا طراحی شد .یافته‌صها :از میان معیارهای ارزیابی کیفیت وب‌صسایت‌صها در مطالعات بررسی شده، معیار کاربردپذیری (۱۰۰ درصد (بیشترین فراوانی را به خود اختصاص داد .همچنین از میان معیارهای کیفی ارزیابی کاربردپذیری وب‌صسایت‌صها، بیشترین فراوانی به معیارهای ویژگی‌صهای زیبایی‌صشناختی(۵۴/۵۴درصد(، قابلیت یادگیری(۵۴/۵۴ درصد(، کارآیی(۳۶/۳۶ درصد (و اثربخشی(۲۷/۲۷ درصد (مربوط می‌صشد .به علاوه از بین معیارهای کمی ارزیابی کاربردپذیری وب‌صسایت‌صها، بیشترین فراوانی به معیارهای" تعداد پیوندهای ارسالی (۸۲/۴۴ "درصد(،" تعداد پیوندهای دریافتی (۹۳/۳۷ "درصد (و" سطح زیر صفحات وبی (۴۸/۳۴ "درصد (اختصاص یافت .در نهایت، چک‌صلیست ارزیابی آگاهی محتوا با ۵۲ سوال (۴۲ سوال کیفی به همراه سوالات مربوط به صفحات وبی و ۱۰ سوال کمی (مورد تایید خبرگان قرار گرفت .بحث و نتیجه‌صگیری :نتایج مطالعه حاضر نشان داد که معیارهای کیفی بیشتر از معیارهای کمی در ارزیابی آگاهی محتوا مد نظر قرار می‌صگیرند .از بین معیارهای ارزیابی کیفیت وب‌صسایت‌صها، کاربردپذیری به عنوان مهم‌صترین و موثرترین معیار در آگاهی‌صرسانی محتوای وب‌صسایت کتابخانه دیجیتالی محسوب می‌صشود .لذا توصیه می گردد معیار کاربردپذیری بطور ویژه در طراحی کتابخانه‌صهای دیجیتالی مدنظر کتابداران و طراحان وب سایت‌صها قرار گیرد .کلید واژه ها :آگاهی محتوا، ارزیابی کمی، ارزیابی کیفی، کاربردپذیری، کتابخانه‌صی دیجیتالی، وب‌صسایت‌ص
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
آگاهی
اصطلاح موضوعی
کتابخانه های دیجیتال
اصطلاح موضوعی
ارزیابی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
کیانی هرچگانی، خدیجه
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
میدانی، زهرا، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
موسوی، سید غلامعباس، استاد مشاور
مستند نام اشخاص تاييد نشده
نادی راوندی، سمیه، استاد مشاور
مبدا اصلی
کشور
ایران
شماره دستیابی
شماره بازیابی
پ۱۸۵۳،۶۸،۱۳۹۵
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
pc
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
