عنوان

بررسی راهبردهای یادگیری مفاهیم آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۳۸۸

کد کشور

IR

شماره

۱۲۵۰پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

بررسی راهبردهای یادگیری مفاهیم آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۳۸۸

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

نام نخستين پديدآور

/وحید مهرآبادی

محل نشرو پخش و غیره

[بی جا]

نام ناشر، پخش کننده و غيره

کاشان

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۸۹

نام خاص و کميت اثر

۵۳ ص.

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

دکترای حرفه‌ای

نظم درجات

پزشکی

کسي که مدرک را اعطا کرده

کاشان

متن يادداشت

سابقه و هدف:تحقیقات نشان داده است که روشهای یادگیری متفاوتی بین دانشجویان وجود دارد آشنایی با سبک های یادگیری میتواند در طراحی برنامه آموزشی مناسب توسط اساتید برای نیازهای دانشجویان و در نتیجه افزایش یادگیری دانشجویان کمک نماید این مطالعه نیز با هدف بررسی راهبردهای یادگیری مفاهیم آناتومی از دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۳۸۸ انجام شد . مواد و روشها: مطالعه حاضر به روش توصیفی با طراحی مقطعی با جامعه آماری دانشجویان رشته پزشکی به تعداد ۲۳۷ نفر انجام شد ابزار جمع آوری داده ها از طریق پرسش نامه و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده ار روشهای آمار توصیفی انجام گرفت برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد . یافته ها: اغلب دانشجویان تمایل دارند که ابندا منطقه اناتومی را به صورت کلی و سپس به صورت جزیی مطالعه کنند ۷۵/۴درصد دانشجویان پزشکی تمایل دارند که برای مطالعه آناتومی از تصاویر ،مولاژ، استخوان جداول و نکات مهم یادداشت شده استفاده کنن ۸۹درصد دانشجویان پزشکی برای یادگیری آناتومی از منابع اینترنتی استفاه نمی کنند .۸۳/۶درصد دانشجویان پزشکی موافق مطالعه گروهی برای یادگیری آناتومی می باشند اغلب دانشجویان پزشکی ۶۰/۸درصد موافق آسان بودن یادگیری آناتومی در مطالعه همزمان نکات بالینی می باشند آسانترین روش یادگیری آناتومی برای اغلب دانشجویان پزشکی ۵۳/۶درصد مطالعه آناتومی به شکل مطالعه نواحی بدن (Region) می باشد. نتیجه گیری: نتایج این مطالعه نشان نی دهد انتخابسبک و استراتژی در یادگیری آناتومی توسط دانشجویان ما با دیگر کشورها تفاوت هایی دارد که می تواند به دلایل فرهنگی جوامع و اختلاف در کوریکولوم آموزشی و نحوه آموزش باشد. واژگان کلیدی: یادگیری، آناتومی ،راهبرد ، دانشجوی پزشکی

اصطلاح موضوعی

یادگیری

اصطلاح موضوعی

کالبد شناسی

اصطلاح موضوعی

دانشجویان پزشکی

اصطلاح موضوعی

یادگیری

مستند نام اشخاص تاييد نشده

مهرآبادی، وحید

مستند نام اشخاص تاييد نشده

اطلسی، محمد علی، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

نادریان، همایون، مشاور تحقیقاتی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

مروجی، سید علیرضا، مشاور آماری

کشور

ایران

شماره بازیابی

پ۱۲۵۰،۱۱،۱۳۸۹

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

p

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y