عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۱۴۰ط
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی نظرات ومیزان آگاهی اعضای هیات علمی درباره ضرورت تهیه طرح درس در دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۳۷۹-۸۰
نام عام مواد
[طرح تحقیقاتی]
نام نخستين پديدآور
/ رضوان منیری ، غلامعباس شجاع قره باغ ، محمدرضا افاضل ، حسین اکبری ،محسن تقدسی
نام ساير پديدآوران
؛ معاونت پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی کاشان
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
کاشان
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۷۹.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۸۲ص.
ساير جزييات
: جدول
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
سابقه و هدف: اهمیت بهرجویی از طرح درس در امر آموزش به علت بالا بردن روحیه مثبت در اساتید و تاثیر مستقیم در روند یادگیری فراگیران بر کسی پوشیده نیست . ابزار نزم افزاری طرح درس سبب یافتن نقاط قوت و ضعف آموزش گردیده و جهت انتخاب روشها و فنون مناسب گزینش و تنظیم مطالب مورد تدریس و تعیین جدول زمانبندی استفاده می گردد. با تهیه طرح درس فرصت تحقیق در روشهای و راهبردهای یاددهی - یادگیری بوسیله ارزشیابی های متعدد فراهم می گردد . با توجه به اهمیت طرح درس جهت افزایش بازدهی و ارتقای کیفیت آموزشی و به منظور تعیین آمادگی و نگرش اعضای هیئت علمی این تحقیق در مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی انجام پذیرفت. مواد و روشها: این مطالعه به صورت توصیفی بر روی ۸۰ نفر از اعضاء هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام پذیرفت. نظرات و آگاهی شرکت کنندگان در پژوهش به وسیله پرسشنامه ای شامل ۴۱ سوال جمع آوری شد. سوالات در دو بخش تنظیم شده بود. بخش اول سوالات مربوط به نظرات اعضای هیئت علمی و بخش دوم مربوط به میزان آگاهی اعضای هیئت علمی در مورد طرح درس بود. پس از جمع آوری پرسش نامه ها و تعیین نمرات میزان آگاهی اعضای هیئت علمی توصیف گردید. یافته ها: ۸۰ نفر از اعضای هیئت علمی در این پژوهش شرکت نمودند . ۸۵ درصد شرکت کنندگان در پژوهش تاثیر طرح درس در پیشرفت تحصیلی دانشجویان را زیاد و یا خیلی زیاد دانسته اند. ۷۳ نفر (۹۱/۳ درصد) تاثیر طرح درس را بر آمادگی قبلی استاد برای تدریس زیاد و یا خیلی زیاد دانسته اند . این نگرش مثبت در مورد تاثیر بر تعیین محتوی آموزشی ، رعایت تقویم تحصیلی ، تعیین رسانه مناسب ، تعیین فعالیت های یاد دهی و یادگیری و نظام ارزشیابی نیز وجود داشت.( بالاتر از ۷۵ درصد نگرش مثبت داشتند). بررسی وضعیت آگاهی اعضای هیئت علمی از اجزای یک طرح درس نشان داد آگاهی بطور قابل توجهی پایین است بطوریکه میانگین نمرات مکتسبه ۶۴/۹ درصد بود. نتیجه گیری : نتایج نشان داد اعضای هیئت علمی نگرش مثبت در مورد تاثیر طرح درس در پیشرفت تحصیلی دانشجویان ، آمادگی قبل مدرس برای تدریس ، تعیین محتوای آموزشی ، پیشرفت مناسب درس ، تعیین رسانه مناسب برای تدریس، تعیین فعالیت های یاددهی و یادگیری ، ارزشیابی درس و همچنین پیش نیاز درس دارند. با استفاده از این نگرش مثبت می توان همراه با افزایش آگاهی اعضای هیئت علمی از جزئیات یک طرح درس مناسب و استاندارد ، در ارتقاء کیفیت آموزش بهره جست
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
برنامه ریزی درسی - کاشان
اصطلاح موضوعی
برنامه ریزی درسی - آموزش
اصطلاح موضوعی
طرح درس - بررسی
اصطلاح موضوعی
آموزش پزشکی
اصطلاح موضوعی
شجاع قره باغ ، غلامعلی ، مجری دوم
اصطلاح موضوعی
افاضل، محمدرضا ،مجری سوم
اصطلاح موضوعی
اکبری ، حسین ، مجری چهارم
اصطلاح موضوعی
تقدسی ، محسن ، مجری پنجم
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
منیری ، رضوان ، مجری اول
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
شجاع قره باغ، غلامعلی، مجری دوم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
افاضل، محمدرضا، مجری سوم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
اکبری، حسین، مجری چهارم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
تقدسی،محسن، مجری پنجم
مبدا اصلی
کشور
ایران
شماره دستیابی
شماره بازیابی
ط۱۴۰،۱۳۸۱،۵
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فهرستنویسی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
XF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
