عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
: 9786002000569
شماره کتابشناسی ملی
شماره
۵۵۳۳۰
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
زبان اثر اصلي
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
درمان‌شناختی رفتاری اضطراب در کودکان : رویکرد واحد پردازه‌ای
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/ تالیف: بروس ف. چورپیتا
نام ساير پديدآوران
؛ ترجمه: کتایون حلمی.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
آدرس ناشر، پخش کننده و غيره
تلفن ناشر :۸۸۹۷۷۰۰۲
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: کتاب ارجمند؛ ارجمند
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۰.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۳۷۳ص.
ساير جزييات
: جدول، نمودار.
فروست
عنوان فروست
کتاب ارجمند
مشخصه جلد
؛ ۶۲.
يادداشت کلی
متن يادداشت
کتاب حاضر ترجمه سال ۰۰۷ از متن اصلی می باشد
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: Modular cognitive-behavioral therapy for childhood anxiety disorders, c2007.
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
یادداشتهای مربوط به ویراست و تاریخچه کتابشناختی اثر
متن يادداشت
چاپ دوم: ۱۳۹۵
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص.۳۶۱- ۳۷۳
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
اختلالات اضطرابی
عنصر شناسه ای
اختلالات اضطرابی
عنصر شناسه ای
شناخت درمانی
تقسیم فرعی موضوعی
-- در نوزادی و کودکی
تقسیم فرعی موضوعی
-- درمان
تقسیم فرعی موضوعی
- روش ها
سایر رده بندی ها
شماره رده
WM
۱۷۲
نشانه اثر
چ
۷۶
د
۱۳۹۰
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
چورپیتا
عنصر شناسه اي
Chorpita
ساير عناصر نام
، بروس اف.
ساير عناصر نام
, Bruce F.
داده رابط بین فیلدها
a01
خط فهرست نویسی
ba
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
حلمی
ساير عناصر نام
، کتایون
تاريخ
، ۱۳۴۴ -
کد نقش
، مترجم
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
تاريخ عمليات
20180127
دسترسی و محل الکترونیکی
مسير
helmi.pdf
تست
0de6070a-d114-448f-a33a-699614776e14
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فاپا
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BF
کد کاربرگه
241516
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
بله
وضعیت مدرک
وضعیت کتابشناسی مدرک
Y
مستند تغییر یافته
اطلاعات مستند قبلی
شناخت‌درمانی کودکان
