نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
عنوان
نظریههای برنامه درسی : ایدئولوژیهای برنامه درسی
پدید آورنده
اسکایرو، مایکل استیفن Schiro, Michael ۱۹۴۲ - م
موضوع
برنامههای درسی - فلسفه,برنامههای درسی - ایالات متحده - فلسفه
رده
LB
۱۵۷۰
/
الف
۵
ن
۶
کتابخانه
کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان
محل استقرار
استان:
کرمان
ـ شهر:
كرمان
تماس با کتابخانه :
03433257204
شابک
شابک
۹۷۸-۹۶۴-۹۷۰-۳۹۲-۳
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
03P00123
شماره استاندارد
03P00124
شماره استاندارد
03P108812
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
اسکایرو، مایکل استیفن Schiro, Michael ۱۹۴۲ - م
عنوان اصلي
نظریههای برنامه درسی : ایدئولوژیهای برنامه درسی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
آییژ
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۹۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
بیست و چهار، ۳۱۲ص. : جدول، نمودار.خ
نام خاص و کميت اثر
کتاب
نام خاص و کميت اثر
کتاب
نام خاص و کميت اثر
کتاب
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان اصلی: .concerns enduring and visions conflicting : theory Curriculum
یادداشتهای کلی مربوط به اطلاعات توصیفی
متن يادداشت
۲۹۴۲۹۲۳
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
مایکل استیفن اسکایرو؛ ترجمه محسن فرمهینی فراهانی، رضا رافتی
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
۱
متن يادداشت
۲
متن يادداشت
۳
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
برنامههای درسی - فلسفه
عنصر شناسه ای
برنامههای درسی - ایالات متحده - فلسفه
رده بندی ديویی
شماره
۰۰۱
/
۳۷۵
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۵۷۰
/
الف
۵
ن
۶
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
فرمهینی فراهانی، محسن
عنصر شناسه اي
رافتی، رضا
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
پدیدآورنده
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
مترجم
اطلاعات گونه گون
ایدئولوژیهای برنامه درسی
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
۱۳۴۳ -
عنصر شناسه اي
۱۳۶۳ -
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
۰۳
پسوند شماره بازيابي
۰۳
پسوند شماره بازيابي
۰۳
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد