عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
۳۹۶۱۱۱۷۱۰۲۹
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی ارتباط بین راهکارهای یادگیری مشارکتی(تشریک مساعی) بر بهبود عملکرد و انگیزه چگونگی خواندن انگلیسی در زبان آموزان سطح متوسط ایرانی
نام عام مواد
[پایان نامه]
نام نخستين پديدآور
جمشید مشهدی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
دانشگاه اراک، دانشکده ادبیات و زبان های خارجی
تاریخ نشرو بخش و غیره
۹۸-۹۹
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
رشته آموزش زبان انگلیسی
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
A Correlational Study between Collaborative Learning Strategies (CLSs) and Promoting Iranian Intermediate EFL Learners’ Performance and Motivation of How to Read
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
یادگیری مشارکتی، راهکارهای یادگیری، انگیزه برای خواندن، روش سنتی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
مشهدی، جمشید
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Mashhadi, Jamshid
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
دولت آبادی، حمیدرضا
عنصر شناسه اي
محمدی، علی محمد
کد نقش
استاد راهنما
کد نقش
استاد مشاور
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه اراک
شماره دستیابی
شماره بازیابی
Eng ۱۶۶ ۹۸
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
کد کاربرگه
92029
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
