عنوان

تاثیر آموزش مهارت‌های تاب‌آوری بر استرس و کیفیت زندگی مادران دانش آموزان دارای اختلال سندرم داون

کد کشور

IR

شماره

۲۸۴۶پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

تاثیر آموزش مهارت‌های تاب‌آوری بر استرس و کیفیت زندگی مادران دانش آموزان دارای اختلال سندرم داون

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> effect of teaching flexibility skills on stress and life quality of mothers with Down syndrome students>

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشیuniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۵

نام خاص و کميت اثر

۱۵۷ص.

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

پرستاریNursing

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشیuniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

متن يادداشت

مقدمه و هدف :تولد یک کودک دارای ناتوانی ذهنی مانند سندرم داون می تواند موجب بروز مشکلات عدیده، افزایش استرس و تاثیر بر کیفیت زندگی مادر و خانواده شود .با توجه به اهمیت نقش مهارت‌های تاب‌آوری در کاهش استرس و افزایش کیفیت زندگی مطالعه‌ای با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت‌های تاب‌آوری بر استرس و کیفیت زندگی مادران دانش آموزان سندرم داون طراحی شده است .مواد و روش‌ها :این مطالعه نیمه تجربی بر روی ۴۶ نفر از مادران دانش آموزان سندرم داون مدرسه شهید رجاییه تهران که به روش تصادفی ساده به دو گروه( ۲۳ نفر گروه آزمون، ۲۳ نفر گروه شاهد) تقسیم شدند، انجام شده است .با استفاده از پرسشنامه شاخص تنیدگی والدین (Parent stress indicator) و پرسشنامه کیفیت زندگیSF -۳۶ داده‌ها در دو مرحله قبل و بعد از مداخله جمع‌آوری شد .سپس با بکارگیری آزمون‌های آماری و نرم افزار آماری Spss نسخه ۲۱ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته‌ها :نتایج بدست آمده نشان داد که بعد از اجرای برنامه آموزش مهارت‌های تاب‌آوری تفاوت معناداری در میزان متغیر استرس و کیفیت زندگی بین دو گروه آزمون و شاهد مشاهده شد) ۰/۰۱ .( >P نتیجه گیری :آموزش مهارت‌های تاب‌آوری توانسته است استرس مادران را کاهش و کیفیت زندگی آنان را ارتقا دهد .بنابراین نتایج این تحقیق می‌تواند از طریق ارتقا توانمندی‌های مادران و ایجاد بستری مناسب در خانواده درکاهش استرس، ارتقا کیفیت زندگی خانواده و بهبود مراقبت از کودکان سندرم داون و همچنین در حمایت و توسعه استقلال خانواده‌های دارای فرزندان با نیازهای ویژه، موثر واقع گردد .واژگان کلیدی :مهارت‌های تاب آوری، استرس، کیفیت زندگی، سندرم داون

متن يادداشت

Introduction and Objective: The birth of a child with mental disability like Down syndrome may lead to lots of problem, increase stress and affect the quality of life of mother and family. Considering the importance of mother role and the necessity of her resilience in order to protect the family values, the present research was accomplished with the aim of determining the effect of teaching resilience skills on stress and life quality in families with Down syndrome children. Materials and method: This semi-experimental research included pre-post test with control group made on 46 mothers with Down syndrome children in Shahid Rajaii School in Tehran during 2015-16 academic year who were selected according to objective based method and allocated to two groups (23 people consisted test group and the other 23 control group). In order to gather data, Parenting Stress Index (PSI) Questionnaire and Life Quality SF-36 Questionnaire were used and results were analyzed by SPSS statistical software. Findings: Finding obtained by multivariate covariance analysis showed that before and after performing the plan of training resilience skills, significant difference was observed in the level of stress and life quality variables between two test and control groups (p>0.01). So, teaching resilience skills led to stress reduction and life quality increase in these mothers. Conclusion: We may conclude that training resilience skills is effective on reducing mothers stress and enhancing their quality of life. In fact, specialists may consider these teachings as an educational attitude in order to improve life quality indices and provide proper conditions to help the growth of mental health services in mothers having Down syndrome children Keywords: resilience skills, stress, quality of life, Down syndrome

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

The> effect of teaching flexibility skills on stress and life quality of mothers with Down syndrome students>

موضوع مستند نشده

resilience skills

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

مهارت‌های تاب آوری

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

resilience skills

مستند نام اشخاص تاييد نشده

صبا، سمانه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Saba, Samane

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ارسلانی، نرگس

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حسینی، محمدعلی

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

2846t.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

2846t.pdf

بيت در ثانيه

5412389

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۶۴۸۲پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y