عنوان

میزان تاثیر شرکت زنان در یک برنامه آموزش گروهی مهارت های زناشوئی به شیوه اولسون بر پیوستگی والدینی همسران دارای کودک مبتلا به کم توانی ذهنی

کد کشور

IR

شماره

۲۶۹۲پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

میزان تاثیر شرکت زنان در یک برنامه آموزش گروهی مهارت های زناشوئی به شیوه اولسون بر پیوستگی والدینی همسران دارای کودک مبتلا به کم توانی ذهنی

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

.The effect of mothers participitating in a life skills group training program based on Olsons model on cohesion of parents with intellectually disabled child

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۶

نام خاص و کميت اثر

د،۱۸۲ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مشاوره counseling))

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشی University of Social Welfare and Rehabilitation))

متن يادداشت

مقدمه و هدف :رویدادهای ناخوشایند زندگی ممکن است بهزیستی روانشناختی خانواده را تحت تأثیر قرار داده و اعضاء خانواده را درگیر مشکلات روانی کند .یکی از این اتفاقات ناخوشایند برای هر خانواده‌ای تولد کودک مبتلا به کم‌توانی ذهنی است .تولد و حضور چنین کودکی در هر خانواده می‌تواند رویدادی نامطلوب و چالش‌زا تلقی شود که احتمال تنیدگی، سرخوردگی، احساس‌غم و ناامیدی را برای اعضای خانواده به دنبال داشته و می تواند منجر به اختلال در ابعاد متعدد کارکرد خانواده از جمله پیوستگی والدینی شود.هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های زناشوئی به شیوه اولسون بر پیوستگی والدینی همسران دارای کودک مبتلا به کم توانی ذهنی می باشد .روش پژوهش :پژوهش حاضر با به کار گیری طرح نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و گمارش تصادفی اجرا شده است .جامعه آماری شامل تمامی مادرانی بود که کودکانشان در مرکز آموزشی امید فردا در حال حرفه آموزی بودند . در این مطالعه از طریق نمونه گیری در دسترس مبنی بر هدف ۱۰ نفر انتخاب و پس از پاسخ دهی به مقیاس ارزیابی انسجام و انطباق پذیری اولسون و مقیاس ۴۰ سوالی رضایت زناشویی انریچ به صورت گمارش تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل(هر گروه ۱۰ نفر) قرار گرفتند گروه آزمایش طی ۱۰ جلسه ۱۲۰ دقیقه ای و یک بار در هفته در جلسات آموزشی مهارت های زناشوئی به شیوه اولسون(اولسون و اولسون، ۱۹۹۹) شرکت کردند ولی گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند .داده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزار spss برای محاسبه آزمون لوین و آزمون تی دو نمونه مستقل پردازش شدند .یافته ها :نتایج حاکی از افزایش قابل ملاحضه پیوستگی والدینی و رضایت زناشوئی نسبت به پیش آزمون در گروه آزمایش بوده است ولی در گروه کنترل تغییر چشمگیری ملاحظه نشد .همچنین از نتایج این مطالعه این مطلب می باشد که برنامه آموزش گروهی مهارت های روابط زناشوئی به سبک اولسون حتی وقتی پدران در برنامه آموزشی مشارکت ندارند نیز می تواند باعث افزایش پیوستگی والدینی والدین کودکان مبتلا به کم توانی ذهنی شود که در این راستا میتوان به ماهیت سیستمی حاکم بر خانواده اشاره کنیم .نتیجه گیری :آموزش گروهی مهارت های زناشوئی به شیوه اولسون با تقویت های مهارت های زناشوئی والدین و از سوی دیگر تاثیر بر نظام باور های والدین می تواند بر افزایش عملکرد خانواده در ابعاد متفاوت از جمله پیوستگی والدینی و نیز رضایت زناشویی والدین تاثیر گذار باشد .کلید واژه‌ها: ،آموزش گروهی مهارت‌های زناشوئی،پیوستگی والدینی،رضایت زناشوئی، کم-توانی ذهنی

متن يادداشت

Introduction: Unpleasant life events may affect the psychological well-being of the family and involve family members in psychological problems such as depression and anxiety. One of which is the birth of a child with intellectual disability. The birth and presence of a child with intellectual disability in each family can be considered as an undesirable and challenging event that can lead to a tendency for tension, frustration, sadness and hopelessness for family members, and may result in disruptions in multiple aspects of family functioning, including parental cohesion. The present study aims to investigate the effectiveness of group training of Olson's marital arts program on parental cohesion in parents of children with intellectual disabilities (ID). Method: The research design was semi-experimental with a control group and the participants were randomly assigned. The statistical population consisted of all mothers whose children were in vocational training in Omid-e-Farda Educational Center. Therefore, using a convenience purposive sampling method, 20 volunteers were selected and after answering Olson's Coherence and Adequacy Assessment Scale and Enrich Marital Satisfaction Questionnaire (40-items) were randomly assigned to experimental and control groups (each group included 10 people).The experimental group participated in 10 sessions of 120-minutes of Olsons marital arts group training once a week (Olson and Olson, 1999) and the control group did not receive any intervention. Data was analyzed by SPSS software for Levin test and T test for two independent samples. Results: The results showed a significant increase in parental cohesion and marital satisfaction compared to the pre-test in the experimental group, but there was no significant change in the control group. Also, the results of this study indicate that Olson's marital arts group training program can increase the parental cohesion in parents of children with ID even when fathers do not participate in the training program. In this context, we can refer to the systemic nature of the family. Conclusion: Olson's marital arts group training program with the enhancement of parent's marital skills and, on the other hand, influencing the parent's belief system can impact on enhancing the family functioning in a different aspects, including: parental cohesion and marital satisfaction. Key Words: Olsons marital arts group training, Parental cohesion, marital satisfaction, Intellectual disability

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

.The effect of mothers participitating in a life skills group training program based on Olsons model on cohesion of parents with intellectually disabled child

موضوع مستند نشده

Olsons marital arts group training

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

آموزش گروهی مهارتهای زناشوئی

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

Olsons marital arts group training

مستند نام اشخاص تاييد نشده

موسوی بافران، صدیقه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Mousavi, Seighe

مستند نام اشخاص تاييد نشده

دادخواه، اصغر

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بهمنی، بهمن

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بیگلریان، اکبر

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

2692t.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

2692t.pdf

بيت در ثانيه

1084995

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۲۹۶۲پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y