عنوان

اثربخشی آموزش تحلیل تبادلی بر افزایش خود تمایزیافتگی مادر و فرزند

کد کشور

IR

شماره

۱۶۵۹پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

اثربخشی آموزش تحلیل تبادلی بر افزایش خود تمایزیافتگی مادر و فرزند

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

The Effectiveness of Transactional Analysis Training in the Increase in Self-differentiation of Mother and Child

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۹۲

نام خاص و کميت اثر

۱۵۳ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مشاورهFamily Counseling

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی و توانبخشیUniversity of Social Welfare and Rehabilitation Sciences))

متن يادداشت

هدف :این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش تحلیل تبادلی بر افزایش خود تمایزیافتگی مادر و فرزند صورت گرفت .روش :پژوهش حاضر از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی بوده که در آن از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است .به منظور اجرای پژوهش ابتدا جلسه ای جهت آشناسازی و جلب مشارکت دانش آموزان و مادران یکی از دبیرستان های شهر تهران برگزار گردید .سپس 26 نفر از مادران به همراه فرزندانشان به روش نمونه گیری داوطلبانه برای شرکت در طرح انتخاب شدند .در مرحله بعدی اعضا به صورت تصادفی در دو گروه13 نفری مداخله و کنترل قرار گرفته و نسبت به برگزاری مرحله اول پرسشنامه تمایزیافتگی به عنوان پیش آزمون و اجرای مداخله مورد نظر بر روی گروه کنترل اقدام گردید .بدین منظور نظریه تحلیل تبادلی در قالب 10 جلسه60 دقیقه ای گروهی هر هفته، به مادران و فرزندان گروه آزمایش به صورت مجزا در محل دبیرستان، توسط پژوهشگر آموزش داده شد و روی گروه کنترل هیچ مداخله ای صورت نگرفت .پس از اتمام جلسات، مجددا پرسشنامه تمایزیافتگی توسط مادران و فرزندان گروه آزمایش و کنترل تکمیل شد و نتایج حاصله با توجه به فرضیه های اصلی و فرعی، از طریق آزمون t افتراقی به همراه نتایج پیگیری یک ماهه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت .یافته ها :نتایج نشان داد که استفاده از آموزش تحلیل تبادلی بر افزایش تمایزیافتگی مادران و فرزندان گروه آزمایش موثر بوده و در پیگیری یک ماهه نیز پایدار بوده است .نتیجه گیری :آموزش تحلیل تبادلی با تقویت" بالغ "و کاهش تعارضات" والد "و" کودک "اعضا، منجر به افزایش سطح تمایزیافتگی ایشان گشته است .فرآیندی که در سایه دستیابی به خودمختاری، از طریق افزایش خودآگاهی، صمیمیت و خودانگیختگی ایشان محقق گردید .واژگان کلیدی :خودتمایزیافتگی، آموزش تحلیل تبادلی، مادر و فرزند .

متن يادداشت

Objectives: This research has been conducted with the aim of examining impacts of teaching TA on the increase of self-differentiation of mothers and their children. Methodology: Employing a quasi-experimental method, the researcher performed a pre-test, post-test design and a control group. Having taken necessary steps with the officials of one high school in Tehran, Iran an orientation session was held in order to encourage the students and their mothers to participate in the family training sessions related to the proposed model whereupon twenty-six mothers with their children agreed to take part in the research. The twenty-six mothers were randomly assigned to two equal groups: the experimental group and the control group. The members of the experimental group were exposed to transactional analysis by the researcher for ten sixty-minute sessions at the high school and no intervention was conducted on control group. Differentiation of Self Inventory (DSI) questionnaires were filled as pre-test and post-test models. The T-test for independent groups was opted for investigating the mean difference between the two groups along with one month investigation. Findings: The findings of this research has shown considerable difference between the experimental group and the control group and it can be argued that employing transactional analysis was influential in increasing self-differentiation of mothers of the experimental group along with their children. Within a month, the findings still showed the same stability. Result: The impact of transactional analysis has resulted the increase of selfdifferentiation of mothers and their children via strengthening "adult" & decreasing the contradictions of "parent" & "child" of participants. This process has led into the autonomy of its participants through the increase in their awareness, intimacy & spontaneousness. Keywords: self-differentiation, transactional analysis, mother & child.

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

The Effectiveness of Transactional Analysis Training in the Increase in Self-differentiation of Mother and Child

موضوع مستند نشده

self-differentiation

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

خودتمایزیافتگی

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

self-differentiation

مستند نام اشخاص تاييد نشده

یگانه فرزند، هادی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Yeganehfarzand, Seyedhadi

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بهمنی، بهمن

مستند نام اشخاص تاييد نشده

دولتشاهی، بهروز

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ازخوش، منوچهر

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

1659t.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

1659t.pdf

بيت در ثانيه

1372693

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۹۵۶۱پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y