عنوان

اثربخشی آموزش گروهی کنترل خشم بااستفاده ازالگوی ایمن سازی درمقابل استرس برکاهش پرخاشگری دانش آموزان پسردبیرستانی

کد کشور

IR

شماره

۱۳۵۹پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

اثربخشی آموزش گروهی کنترل خشم بااستفاده ازالگوی ایمن سازی درمقابل استرس برکاهش پرخاشگری دانش آموزان پسردبیرستانی

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

Effectiveness of group training of anger control by using of immunization pattern against stress on reducing high school boy students' anger

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۸۸

نام خاص و کميت اثر

۹۴ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مشاوره counceling

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

هدف :این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی آموزش گروهی کنترل خشم با استفاده از رویکرد ایمن سازی در مقابل استرس بر کاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دبیرستانی شهر رشت انجام شد .روش پژوهش :این پژوهش تجربی برروی ۴۰نفر از دانش آموزانی که در پرسشنامه پرخاشگری نمره بالایی بدست آوردند و علاوه بر این مشاور و ناظم مدرسه پرخاشگری آنها را تایید نموده بودند، از طریق گزینش تصادفی انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند .برنامه کنترل خشم به صورت گروهی، طی ۸جلسه به گروه آزمایش ارائه شد و در طی این مدت به گروه کنترل هیچ مداخله ای ارائه نشد .میزان پرخاشگری نمونه های مطالعه، به صورت همزمان و در شرایط یکسان دو بار)قبل از آموزش و پس از آموزش (از طریق پرسشنامه پرخاشگری ارزیابی شدند .یافته ها :اطلاعات حاصل از پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس جهت تحلیل تفاوت های بین دو گروه تجزیه و تحلیل شد .نتایج نشان دادند که اختلاف معناداری بین میانگین گروه آزمایش و گروه کنترل وجود دارد و پرخاشگری)رفتار پرخاشگرانه، فکر پرخاشگرانه، احساس پرخاشگرانه (گروه آزمایش به طور معنا داری کاهش یافته است .نتیجه گیری :یافته ها بیانگر آن است که آموزش کنترل خشم برکاهش پرخاشگری دانش آموزان پسر دبیرستانی موثر است .کلید واژه :آموزش گروهی کنترل خشم ، ایمن سازی در مقابل استرس، پرخاشگری

متن يادداشت

Objective: The main purpose of this study was to train anger management to high school students in Rasht city. Method: This experimental study was conducted with 40 students who got high score in AGQ questionnaire and their anger was confirmed by school counselor and superintendent. The sample was selected through random assignment and was randomly divided into experimental group (n=20) and control group (n=20).The groups were matched for demographic information (age & years of formal education). Experimental group received 8 sessions of anger management techniques and control group was in wait list in this period. The experimental group and control group were assessed simultaneously at 2 time points: pre and post training using AGQ. The effectiveness of the training was evaluated using ANCOVA linear trend analysis of group differences on the main outcome measures. Results: Significant difference was found between experimental group and control group. The results showed that the anger (anger, hostility, aggression) of experimental group significantly was reduced. Conclusion: Finding of this study revealed that anger management training had constant impact on reducing aggression of high school students. Keywords: Anger Management, students, aggression

خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه

ba

عنوان اصلي به زبان ديگر

Effectiveness of group training of anger control by using of immunization pattern against stress on reducing high school boy students' anger

موضوع مستند نشده

aggression

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

پرخاشگری

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

aggression

مستند نام اشخاص تاييد نشده

رحیم پناه، فرشید

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Rahim panah, Farshid

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ازخوش، منوچهر

مستند نام اشخاص تاييد نشده

خدابخشی، آناهیتا

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

1359.pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

13592.pdf

بيت در ثانيه

1239385

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۹۵۳۱پ

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y