عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۱۳۰۵پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی تحولی مفهوم نگهداری ذهنی عدد در دانش آموزان دختر و پسر عقب مانده ذهنی آموزش پذیر سنین ۷ - ۱۱ سال شهرتهران درسال تحصیلی ۱۳۸۶ - ۱۳۸۷
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
عنوان اصلي به زبان ديگر
The> investigation of conservation of number in 7 in 11 years old educable mental retarded students of tehran city>
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۸۷
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۴۸ص.
يادداشت کلی
متن يادداشت
پیوست
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی بالینی و آموزش کودکان استثناییpsychology and education of exceptional children
کسي که مدرک را اعطا کرده
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف پژوهش حاضر، بررسی تحولی مفهوم نگهداری ذهنی عدد و تعیین سنین اکتس‍ـاب نگه‍ـداری ذهن‍ـی ع‍ـدد در دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر سنین ۱۱-۷سال است .تحقی‍ـق حاض‍ـر مطالع‍ـه توص‍ـیفی از ن‍ـوع مقطع‍ـی است .جامعه تحقیق شامل کلیه دانش آموزان عقب مانده ذهنی سنین ۱۱-۷سال که در سال تحصیلی ۸۷-۸۶مشغول ب‍ـه تحصیل بوده اند را شامل می شود .بر همین اساس ۱۹۲نفر) ۹۶دختر و ۹۶پسر(به صورت نمون‍ـه گی‍ـری خوش‍ـه ای چن‍ـد مرحله ای از مدارس شهر تهران در سه منطقه) شمال، مرکز و جنوب (انتخاب ش‍ـدند .ابزاره‍ـای م‍ـورد اس‍ـتفاده در ای‍ـن پژوهش شامل آزمون های) تکالیف (نگهداری ذهنی عدد که به دو صورت آزمون گل گل‍ـدان و آزم‍ـون ژت‍ـون ه‍ـا بوده است که به صورت انفرادی اجرا شدند .تحلیل داده ها با استفاده از آزمون ۲وکروس‍ـکال وال‍ـیس و ب‍ـا ن‍ـرم اف‍ـزار آماریSPSS ویرایش دوازدهم انجام گرفت .یافته های این پژوهش نشان داد که تفاوت معن‍ـاداری ب‍ـین گ‍ـروه ه‍ـای سنی در اکتساب نگهداری ذهنی عدد وجود دارد>( (P۰۰۱/۰و هر چه سن دانش آموزان عقب مانده ذهنی ب‍ـالاتر م‍ـی رود به نگهداری ذهنی عدد بیشتر دست می یابند .البته تفاوت معن‍ـاداری از نظـر جنس‍ـیت، ت‍ـأثیر تحص‍ـیلات وال‍ـدین و منطقه سکونت بر سنین اکتساب نگهداری ذهنی دانش آموزان مشاهده نش‍ـد .نت‍ـایج ای‍ـن پ‍ـژوهش نش‍ـان داد ک‍ـه دان‍ـش آموزان عقب مانده آموزش پذیر در سنین بالاتر از ۱۰سال به نگهداری ذهنی عدد دس‍ـت م‍ـی یابن‍ـد و قب‍ـل از ای‍ـن س‍ـن دانش آموزان در مرحله بینابینی در نگهداری ذهنی عدد قرار دارند .کلید واژه ها :نگهداری ذهنی عدد، سن، عقب ماندگی ذهنی، آموزش پذیر
متن يادداشت
Aim: to investigate the concept of conservation of number and determining the ages of acquiring this concept in educable mental retarded students who aged between 7 and 11 years old.Methodology: This study was a descriptive, cross-sectional survey. The subjects were selected from the population of educable mental retarded students who aged between 7 and 11 and were and were studying in 2007-2008. Using cluster sampling in several stages, 192 subjects (boys and girls) were selected the schools of 3 regions (north, center, and south) of Tehran city. Two tests of conservation of number: flower and vase and ticket tests were used and administered individually in this study. The data were analyzed with kruskal Wallis and .2 tests by SPSS 12.Results: different age groups showed no significant difference in acquiring the concept of conservation of number (p < 0.001) and the more the mental retarded students are older the more they gain higher scores in tests of conservation of number. Also, there was no significant difference between sex, parents educational level, and the place of inhabitation with the ages of acquiring the concept of conservation of number in these students.Conclusions: the result of this survey shows that educable mental retarded student acquire the concept of conservation of number after the age of 10 and before this age these children are in the mid stage of mental conservation Keywords: Conservation of number, age, Mental Retardation, educable
خط فهرستنویسی و خط اصلی شناسه
ba
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The> investigation of conservation of number in 7 in 11 years old educable mental retarded students of tehran city>
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Mental Retardation
مقوله موضوعی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
عقب ماندگی ذهنی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
age
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ابراهیمی جهان، حسن
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ebrahmi Jahan, Hasan
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
میرزمانی، محمود
مستند نام اشخاص تاييد نشده
پوررضای تجریشی، معصومه
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
1305.-pdf
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
محرمانه
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
13051.pdf
بيت در ثانيه
1088772
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
مرجع
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
۵۰۳۱پایا
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
چاپی-الکترونیکی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
