عنوان

مقایسه کیفیت زندگی والدین دانش‌آموزان دخترو پسر عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و والدین کودکان عادی ۱۰-۱۸ ساله شهرتهران

کد کشور

IR

شماره

۱۰۱۴پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

کشور محل نشر

IR

عنوان اصلي

مقایسه کیفیت زندگی والدین دانش‌آموزان دخترو پسر عقب مانده ذهنی آموزش پذیر و والدین کودکان عادی ۱۰-۱۸ ساله شهرتهران

نام عام مواد

[پایان‌نامه]

عنوان اصلي به زبان ديگر

Comparson of quality of life between parents of educable mentally retarded ( girld and boy ) and normal students 10-18 years old in Tehran

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ۱۳۸۵

نام خاص و کميت اثر

۱۴۵ص.

متن يادداشت

پیوست

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی و آموزش کودکان استثناییpsychology and education of exceptional children

زمان اعطا مدرک

۱۳۸۵/۰۶/۱۲

کسي که مدرک را اعطا کرده

علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))

متن يادداشت

مقدمه امروزه یکی از مفاهیم جدیدی که در علوم بهداشتی وارد شده است، مفهوم کیفیت زندگی است .وقوع رویدادهای نابهنگام و تنش‌زا مانند تولد یک کودک کم‌توان ذهنی می‌تواند کیفیت زندگی اعضای خانواده را به‌خطر بیندازد .والدین نسبت‌به سایر اعضای خانواده، فشارها و استرس زیادی را تحمل می‌کنند .درنتیجه، این فشارها به کاهش کیفیت زندگی و سلامت روانی والدین منجر می‌شود .هدف از تحقیق حاضر، بررسی کیفیت زندگی والدین کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر و مقایسه آن با کیفیت زندگی والدین کودکان عادی در شهر تهران است .روش پژوهش این پژوهش مطالعه‌ای‌کاربردی از نوع مقطعی‌مقایسه‌ای است .تعداد ۱۲۰ نفر از والدین به‌عنوان گروه نمونه درنظر گرفته شد که از این تعداد، ۷۰ نفر شامل والدین کودکان عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر و ۵۰ نفر شامل والدین کودکان عادی بودند .در این تحقیق، برای انتخاب افراد موردمطالعه از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای استفاده شد .برای بررسی کیفیت زندگی والدین، آزمون استاندارد کیفیت زندگی ایونزوکوپ به‌کار برده شد .نتایج حاصل از تجزیه‌وتحلیل داده‌ها به‌وسیله آزمون‌های آماری T مستقل، آنالیز واریانس چندعاملی، ضریب هم‌بستگی پیرسون و اسپیرمن بررسی شد .یافته‌ها نتایج نشان داد که کیفیت زندگی والدین کودکان عقب‌مانده ذهنی پایین‌تر از کیفیت زندگی والدین کودکان عادی است و تفاوت بین دو گروه ازلحاظ آماری معنادار بود .(p < 0/05) کیفیت زندگی در اینجا یعنی رفاه مادی، سلامت جسمانی، روابط والد ـ فرزند، روابط زناشویی، روابط فامیلی، روابط با دوستان، رفتارهای نوع‌دوستانه، رفتار سیاسی، ویژگی‌های شغلی، روابط شغلی، رضایت شغلی، رفتارهای ابتکاری‌هنری، فعالیت ورزشی و اوقات فراغت .همچنین نتایج ضریب هم‌بستگی پیرسون و اسپیرمن نشان داد که بین متغیرهای سن والدین، تعداد فرزندان، منطقه محل سکونت و کیفیت زندگی والدین کودکان عقب‌مانده ذهنی رابطه وجود ندارد .نیز بین متغیرهای درآمد خانواده، سطح تحصیلات و کیفیت زندگی والدین هم‌بستگی مشاهده شد .بحث نتایج تحقیق حاضر نشان داد که کودک کم‌توان ذهنی با حضور خود در خانواده، مشکلاتی را برای سایر اعضای خانواده به‌وجود می‌آورد و حتی ممکن است کیفیت زندگی والدین را نیز تحت‌تأثیر قرار دهد .کلیدواژه‌ها عقب‌مانده ذهنی آموزش‌پذیر، کیفیت زندگی والدین

عنوان اصلي به زبان ديگر

Comparson of quality of life between parents of educable mentally retarded ( girld and boy ) and normal students 10-18 years old in Tehran

موضوع مستند نشده

educable mentally retarded

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

عقب مانده ذهنی آموزش پذیر

متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی

educable mentally retarded

مستند نام اشخاص تاييد نشده

جمالی، طیبه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

Jamali, Tayebeh

مستند نام اشخاص تاييد نشده

میرزمانی، محمود

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ادیب سرشکی، نرگس

کشور

ایران

سازمان

دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی

نام ميزبان

1014..pdf

شماره دسترسي

محرمانه

اطلاعات مختصر

محرمانه

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

10141.pdf

بيت در ثانيه

1886234

ارتباط براي تسهيلات دسترسي

مرجع

نوع فرمت الکترونيکي

متن

اندازه فايل

0

شماره کنترل رکورد

۴۱۰۱پایا

شماره فيلد فرمت مبدا

محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی

فرمت انتشار

چاپی-الکترونیکی

نوع ماده

TF

پیشوند ISBD اعمال شده است

1

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y