عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۱۰۰۹پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی درجه تطابق دانش آموزان کم شنوای تلفیقی آن با همکلاسان عادی درمدارس ابتدایی شهرتهران سال ۱۳۸۴
نام عام مواد
[پایان‌نامه]
عنوان اصلي به زبان ديگر
Study the compliance degree of hearing loss consolidated students with their normal classmate.Tehran84-year
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۸۵
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۹۷ص.
يادداشت کلی
متن يادداشت
پیوست
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
مدیریت توانبخشی rehabilitation management
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۵/۰۴/۲۶
کسي که مدرک را اعطا کرده
علوم بهزیستی وتوانبخشی university of social welfare and rehabilitation))
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف این پژوهش به‌منظور بررسی درجه تطابق دانش‌آموزان کم‌شنوایی تلفیقی و مقایسه آن با همکلاسان عادی در مدارس ابتدایی شهر تهران انجام شده است .روش بررسی این پژوهش از نوع توصیفی‌تحلیلی است .جامعه مورد بررسی دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی مدارس ابتدایی شهر تهران و همکلاسان شنوای آنها بود .سی دانش‌آموز کم‌شنوای تلفیقی که از بدو تحصیل تلفیق شده بودند و نیز ۳۰ دانش‌آموز کم‌شنوای تلفیقی با سابقه تحصیل در مدارس استثنایی و ۶۰ نفر دانش‌آموز شنوای هم‌کلاس و هم‌مدرسه آنها بررسی شدند .میزان کم‌شنوایی دانش‌آموزان کم‌شنوا خفیق و متوسط بود .ابزار پژوهش، پرسش‌نامه سنجش تطابق بود که سؤالات آن را پژوهشگر از دانش‌آموزان پرسید .میانگین نمرات تطابق دانش‌آموزان کم‌شنوا و شنوا در حیطه‌های مختلف با آزمون‌هایt-test من ویتنی و کای دو مورد مقایسه قرار گرفت .نتایج دانش‌آموزان کم‌شنوا در تمامی حیطه‌های تطابقی نسبت‌به همکلاسان شنوای خود تطابق کمتری یافته بودند .دانش‌آموزان کم‌شنوای تلفیقی که از بدو تحصیل تلفیق شده بودند، نسبت‌به دانش‌آموزان کم‌شنوایی که سابقه تحصیل در مدارس استثنایی را داشتند، تطابق تحصیلی و عاطفی‌اجتماعی و نیز تطابق کلی بهتری داشتند .میانگین نمره تطابق دانش‌آموزان کم‌شنوای دختر و پسر اختلاف معنی‌دار نداشت .بحث هرچند ۹۰درصد از دانش‌آموزان کم‌شنوایی تلفیقی تا حدی با سیستم آموزش تلفیقی تطابق یافته‌اند، دانش‌آموزانی که با این سیستم اصلا تطابق نیافته‌اند یا تطابق کمی یافته‌اند نیز در این میان دیده می‌شوند .بنابراین بهبود وضعیت این دانش‌آموزانی که با این سیستم اصلا تطابق نیافته‌اند یا تطابق کمی یافته‌اند نیز در این میان دیده می‌شوند .بنابراین بهبود وضعیت این دانش‌آموزان و رسیدن به حد مطلوب از فوریت‌هاست .کلیدواژها تطابق، تلفیق، کم‌شنوایی .
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Study the compliance degree of hearing loss consolidated students with their normal classmate.Tehran84-year
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
hearing impairment
مقوله موضوعی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
کم شنوایی
متن عنصر شناسه ای مقوله موضوعی
hearing impairment
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
قاسمی، معصومه
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ghasemi, Masoumeh
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
حاتمی زاده، نیکتا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
سعیدی، ابوالفضل
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
دانشگاه علوم توان بخشی و سلامت اجتماعی
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
1009..pdf
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
محرمانه
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
10091.pdf
بيت در ثانيه
1613545
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
مرجع
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
۹۰۰۱پایا
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
محل نگهداری: دانشگاه علوم بهزیستی وتوانبخشی
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
چاپی-الکترونیکی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
