شماره کتابشناسی ملی
شماره
T26991
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فرانسه
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
L’apport des images dans l’enseignement et l’apprentissage du français langue étrangère
نام عام مواد
Dissertation
نام نخستين پديدآور
Hannah SALEHI
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Lettres Persanes et Langues Etrangères
تاریخ نشرو بخش و غیره
1401
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
105p.
ساير جزييات
cd
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
M.A.
نظم درجات
Langue et Littérature Françaises
زمان اعطا مدرک
1401/06/09
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
In today's life, the goal of teaching foreign languages is to be able to communicate orally and in writing. Teaching/learning a foreign language requires multiple means and methods to convey information to learners. The pedagogical use of the image in the teaching/learning of FLE makes it possible to transmit information clearly, whether it is an image of a text or not. The image is also a motivating factor for the learner and pedagogical support that the teacher can exploit.Today in education, indirect teaching methods are used to teach concepts and subjects. Image is considered one of the most effective indirect teaching tools due to its visual effect and vital role in learning. The image is essential in teaching foreign languages, and one of the methods of teaching languages, the audiovisual method, is based on education by image.In order to transmit knowledge and determine the needs of the students, teachers use several strategies and methods for the teaching/learning of FLE. Image is one of the most critical factors influencing learning/teaching. It has been used for a long time in educational books.Some methods make the problems more concrete and objective by using the image, which helps to learn the text when it is not only the decorator of the book but supports the understanding of the subject to be taught. In this study, we will discuss the image's role in oral and written comprehension in FLE class.throughout this research, we have tried to define the image and introduce its types, we have shown that the image is a very important element in our active and educational life, among all the means used for teaching / learning foreign languages. The image has always been present in several functions such as symbolic narrative, communicative... . we chose and analyze some images used in Alter ago +1 as a method of French from different functions.
متن يادداشت
چکیدهدر زندگی امروزی، هدف از یادگیری زبان های خارجی، توانایی برقراری ارتباط شفاهی و نوشتاری است. آموزش/یادگیری زبان خارجی نیازمند ابزارها و روش های متعددی برای انتقال اطلاعات به زبان آموزان است. استفاده آموزشی از تصویر در این زمینه این امکان را فراهم می کند که اطلاعات را به روشی واضح منتقل کنید، خواه این تصویر مربوط به یک متن باشد یا نه.تصویر علاوه بر جایگاه آن به عنوان یک پشتوانه آموزشی که معلم می تواند از آن استفاده کند، یک عامل انگیزشی برای یادگیرنده است.امروزه در آموزش و پرورش از روش های تدریس غیر مستقیم برای آموزش مفاهیم و دروس استفاده می شود. تصویر به دلیل جلوه بصری یکی از مؤثرترین ابزارهای آموزش غیرمستقیم به شمار می رود و در نتیجه نقش مهمی در یادگیری دارد.این اهمیت را با توجه به این نکته پی می بریم که یکی از روش های آموزش زبان، روش سمعی و بصری، مبتنی بر آموزش تصویری است.برخی از روش ها با استفاده از تصاویر، مسائل را عینی تر و ملموس تر می کنند. تصویر زمانی که نه تنها تزیین کننده کتاب ، بلکه پشتیبان درک موضوعی که باید آموزش داده شود باشد، به یادگیری متن کمک می کند.در طول این تحقیق سعی شده است تصویر را تعریف کرده و انواع مختلف آن را معرفی کنیم. ما نشان داده‌ایم که تصویر یک عنصر بسیار مهم در زندگی روزمره و حوزه آموزشی است که در میان تمام ابزارهای مورد استفاده برای آموزش / یادگیری زبان‌های خارجی مورد توجه ویژه قرار گرفته است.تصویر همیشه دارای کارکردهای مختلفی مانند روایتی، نمادین، ارتباطی و ..بوده است.ما برخی از تصاویر خاصی را که در Alter Ego +1، به عنوان یک متود اموزشی فرانسه، استفاده شده است را انتخاب کرده و از نظر عملکردهای مختلف انها را بررسی و تحلیل کرده ایم،وبرای کمک به معلمانی که از کتابچه راهنما برای آموزش بهتر در کلاس استفاده میکنند پیشنهاداتی ارائه دادیم.
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
سهم تصویر در آموزش و یادگیری زبان فرانسه به عنوان زبان خارجی
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
image, foreign language, teaching/learning, teaching method
اصطلاح موضوعی
تصویر – آموزش یادگیری – زبان فرانسه
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
SALEHI,
ساير عناصر نام
Hannah
کد نقش
Producer
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
Shukr ASADOLLAHI,
عنصر شناسه اي
ASSIBPOUR,
ساير عناصر نام
Allah
ساير عناصر نام
Mohsen
کد نقش
Thesis advisor
کد نقش
Thesis advisor
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
Tabriz
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
Central Library of Tabriz
تاريخ عمليات
20220907
شماره دستیابی
شماره بازیابی
ارشد پایاننامه PQ116.S2 1401
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
Hannah SALEHI
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
عبادی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
e
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TL
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
