شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
T428
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Effects of Predicting Meaning in Context and Brainstorming on Iranian EFL Learners. Vocabulary Knowledge
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
/حسن زاده شریف، افسانه
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Faculty of Persian Literature and Foreign Languages
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Master of arts
نظم درجات
, English Language Department
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Vocabulary learning is one of the most important areas of research in second and foreign language learning. Different techniques of teaching and learning vocabulary have been researched in this regard. Two of them are predicting meaning in context and brainstorming. In this thesis, the researcher aimed at examining the effects of predicting meaning in context and brainstorming among 60 (both male and female) intermediate Iranian language learners. The researcher divided them into three different groups: the participants in the brainstorming group (Group 1); the participants in the predicting meaning from context group (Group 2) and the participants in the control group (Group 3). The researcher administered a 40-item test based on a scale adopted from Wesche and Paribakht (1993) to assess their knowledge of some English words. With regard to treatment, the researcher based the treatment session instructions on Nation (1990) for the predicting meaning from context group and taught the learners those contextual clues that were likely to help infer or guess the meanings of the unknown words. To continue with the brainstorming group, learners were asked to examine together the title of the selection they were about to read whereas the control group received the words in a decontextualized list with the Persian equivalents on the right side of the list. Having completed the treatment, the researcher gave them a 30-item test to see the effects of the strategies that were taught. The results showed that the participants in بpredicting meaning from contextپ and بbrainstormingپ groups did better in their performances showing the positive effects of the two strategies.
عنوان ترجمه شده توسط فهرست نویس
عنوان ترجمه شده
تاثیرات پیش بینی معنی در متن و آمادگی ذهن بر روی دانش لغوی زبان آموزان ایرانی
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
vocabulary knowledge
اصطلاح موضوعی
brainstorming
اصطلاح موضوعی
Iranian EFL Learners
اصطلاح موضوعی
predicting meaning in context
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Hassanzadeh Sharif, Afsaneh
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
supervisor
مستند نام اشخاص تاييد نشده
advisor
مبدا اصلی
کشور
ایران
شماره دستیابی
شماره بازیابی
پایان نامهPE,1127,.H2P7,1394
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
The Effects of Predicting Meaning in Context and Brainstorming on Iranian EFL Learners. Vocabulary Knowledge
شماره دسترسي
محرمانه
اطلاعات مختصر
فوق سری
تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي
Final Thesis_Print.pdf
بيت در ثانيه
1259347
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
پ عباسپور
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
T 428
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
Location: central library
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
old catalog
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TL
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
