عنوان

بررسی تاثیر فازهای چرخه قاعدگی و زنانگی- مردانگی بر عملکردهای شناختی (چرخش ذهنی، توجه، حافظه، حل مساله و بازداری پاسخ)

شماره

پ۲۹۸۹۷

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی تاثیر فازهای چرخه قاعدگی و زنانگی- مردانگی بر عملکردهای شناختی (چرخش ذهنی، توجه، حافظه، حل مساله و بازداری پاسخ)

نام نخستين پديدآور

الهه سامان آذری

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی(پردیس)

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۲۹۸۹۷

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

علوم شناختی گرایش روانشناسی شناختی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۱۰/۲۶

متن يادداشت

با توجه به تفاوت هایی که زنان و مردان در برخی از آزمون های شناختی از خود نشان می دهند و زن بودن و مرد بودن فارغ از جنسیت بیولوژیک می تواند ناشی از صفات شخصیتی نیز در نظر گرفته شود، بررسی تاثیر صفت زنانگی و مردانگی ضروری می نمود. همچنین بررسی فازهای موجود در سیکل قاعدگی زنان که به سبب تعادل بین دو هورمون استروژن و پروژسترون رخ می دهد، می تواند در فهم علل بروز این تفاوت ها تاثیرگذار باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فازهای چرخه قاعدگی و زنانگی- مردانگی بر عملکردهای شناختی (چرخش ذهنی، توجه، حافظه، حل مساله و بازداری پاسخ) در دانشجویان دانشگاه تبریز انجام گرفت. این پژوهش با طرح نیمه آزمایشی به روش تحلیل واریانس انجام شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشجویان دختر دانشگاه تبریز در سال 1401 بود که ابتدا از دانشجویان دختر در دسترس، آزمون زنانگی-مردانگی بعمل آورده شد و سپس 100 نفر با پریود منظم، در دو گروه 50 نفری با تسلط زنانگی و تسلط مردانگی طبق نقاط برش آزمون، برای اجرای مراحل بعدی آزمایش انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس مردانگی- زنانگی، چرخش ذهنی، توجه، حافظه، حل مسئله و بازداری پاسخ استفاده شد. برای بررسی تاثیر چرخه قاعدگی از افرادی با سیکل قاعدگی منظم نمونه گیری انجام گرفت که در آنها امکان مشخص کردن روز تخمک گذاری و دوره های فولیکولار و لوتئال قابل تعیین بوده و آزمون ها در سه مرحله با توجه به سیکل قاعدگی هر فرد صورت گرفت که مرحله اول در نیمه اول سیکل قاعدگی یعنی در فاز فولیکولار و مرحله دوم در نیمه دوم سیکل قاعدگی یعنی در فاز لوتئال و مرحله سوم در نیمه سیکل قاعدگی یعنی فاز تخمک گذاری بود. برای تحلیل داده های آماری از روش تحلیل واریانس چند متغیره و تک متغیره با اندازه گیری های مکرر استفاده شد. نتایج نشان داد که صفات جنسیتی چه به صورت منفرد و چه به صورت تعاملی با فازهای چرخه قاعدگی، نقشی در عملکرد توجهی ندارند ولی فازهای چرخه قاعدگی به صورت منفرد بر عملکرد توجهی تأثیرگذارند (0.05 P<). نتایج آزمون LSD نشان داد که میانگین توجه در فاز دوم و سوم به طور معناداری بالاتر از فاز اول است (0.05 P<). حافظه نیز بی تأثیر از صفات جنسیتی مردانگی – زنانگی و همچنین فازهای چرخه قاعدگی تغییر می کند؛ ولی صفات جنسیتی و فازهای چرخه قاعدگی به صورت تعاملی بر این عملکرد تأثیرگذارند (0.05 P<). نتایج آزمون نشان از تأثیرپذیری بیشتر حافظه کاری در گروه با صفت جنسیتی مردانگی بالا نسبت به گروه با صفت جنسیتی زنانگی بالا در تعامل با فازهای چرخه قاعدگی دارد و افت شدیدی در فاز تخمک گذاری گروه مردانگی بالا در عملکرد حافظه کاری مشاهده می شود (0.05 P<). عملکرد حل مسئله به نفع گروه با صفت جنسیت مردانگی بالاست، ولی فازهای چرخه قاعدگی و همچنین اثر تعاملی این فازها با صفات جنسیتی تأثیری بر این عملکرد نشان نمی دهند (0.05 P<). عملکرد بازداری پاسخ متأثر از صفات جنسیتی نمی باشد، ولی فازهای چرخه قاعدگی و همچنین اثر تعاملی این فازها با صفات جنسیتی بر این عملکرد تأثیر معنی داری دارند (0.05 P<). نتایج آزمون LSD نشان داد که میانگین بازداری پاسخ در فاز دوم یعنی تخمک گذاری به طور معناداری پایین تر از فازهای دیگر است ؛ همچنین شدت افت در گروه با مردانگی بالا بیشتر از گروه با صفت جنسیتی زنانگی بالاست(0.05 P<). عملکرد چرخش ذهنی متأثر از صفات جنسیتی است و این عملکرد به نفع گروه مردانگی بالاست(0.05 P<). همچنین فازهای چرخه قاعدگی به صورت منفرد بر این عملکرد تأثیری ندارد ولی به صورت تعاملی با صفات جنسیتی بر چرخش ذهنی تأثیرگذار است(0.05 P<). نتایج آزمون نشان داد که میانگین چرخش ذهنی در فاز اول و سوم به طور معناداری بالاتر از فاز دوم یعنی تخمک¬گذاری در گروه مردانگی بالا است (0.05 P<).

متن يادداشت

Abstract: Considering the differences that men and women show in some cognitive tests, and being a woman and a man regardless of biological sex, it can also be considered as a result of personality traits. Investigating the effect of femininity and masculinity in these people, as well as investigating the menstrual cycle of women, can be effective in understanding the causes of these differences. The present study was conducted with the aim of investigating the effect of menstrual cycle on cognitive functions (mental rotation, attention, memory, problem solving and response inhibition) in students of Tabriz University. This research was conducted with a descriptive design using correlation and regression methods. The statistical population of this research was all female students of Tabriz University in 2022. Attention, memory, problem solving and response inhibition scales will be used to collect data. In order to investigate the effect of menstrual cycle according to self-reporting, samples will be taken from people with regular menstrual cycle in which it is possible to determine the day of ovulation and the tests will be done in two stages, the first stage in the first half of the menstrual cycle with High estrogen means the middle of the follicular phase and the second stage in the second half of the menstrual cycle with high progesterone means the middle of the luteal phase. Multivariate and univariate analysis of variance with repeated measurements were used to analyze the statistical data. The results showed that gender traits, either individually or interactively with the phases of the menstrual cycle, do not have a role in attention performance, but the phases of the menstrual cycle individually affect the performance of attention (P<0.05). The results of the LSD test showed that the average attention in the second and third phases is significantly higher than the first phase (P<0.05). Memory also changes without being affected by the gender characteristics of masculinity-femininity and also the phases of the menstrual cycle; However, gender characteristics and phases of the menstrual cycle have an interactive effect on this performance (P<0.05). The results of the test show that working memory is more effective in the group with high masculinity than the group with high femininity in interaction with the phases of the menstrual cycle, and a sharp drop in working memory performance is observed in the ovulation phase of the high masculinity group (P<0.05). The problem solving performance is in favor of the group with high masculinity gender trait, but the phases of the menstrual cycle as well as the interaction effect of these phases with gender traits do not show an effect on this performance (P<0.05). Response inhibition performance is not affected by gender traits, but the phases of the menstrual cycle as well as the interaction effect of these phases with gender traits have a significant effect on this performance (P<0.05). The results of the LSD test showed that the average response inhibition in the second phase, ovulation, is significantly lower than other phases; Also, the severity of the drop in the group with high masculinity is higher than the group with high femininity (P<0.05). Mental rotation performance is affected by gender traits and this performance is in favor of the high masculinity group (P<0.05). Also, the phases of the menstrual cycle individually do not affect this performance, but they interact with gender traits on mental rotation (P<0.05). The results of the test showed that the average mental rotation in the first and third phases is significantly higher than the second phase, i.e. ovulation in the group of high masculinity (P<0.05).

عنوان گونه گون

Investigation the effect of menstrual cycle phases and femininity-masculinity on cognitive functions (mental rotation, attention, memory, problem-solving, and response inhibition)

عنصر شناسه اي

‏سامان آذری،

ساير عناصر نام

‏الهه

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

‏صبوری مقدم،

عنصر شناسه اي

هاشمی،

ساير عناصر نام

‏ حسن

ساير عناصر نام

‏ تورج

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏تبریز