عنوان

تاثیر یادگیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی با میانجی گری اعتماد سازمانی

شماره

پ۲۹۳۲۷

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

تاثیر یادگیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی با میانجی گری اعتماد سازمانی

نام نخستين پديدآور

شهروز آسیایی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

تربیت بدنی و علوم ورزشی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۲

نام خاص و کميت اثر

۱۲۰ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

مدیریت رویدادهای ورزشی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۲/۰۶/۲۱

متن يادداشت

هدف تحقیق حاضر بررسی تاثیر یادگیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی با میانجی گری اعتماد سازمانی بود. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی-همبستگی مي باشد و جامعه آماری آن کلیه دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی بود (1100 نفر). که براساس جدول مورگان 285 نفر تعیین شد به شکل نمونه گیری خوشه¬ای انتخاب شدند که در نهایت 278 پرسشنامه کامل عودت گردید که همین تعداد به عنوان نمونه تحقیق در نظر گرفته شد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه یادگیری استراتژیک نیفه (2001)، پرسشنامه عملکرد سازمانی ضهرابی (1392) و پرسشنامه اعتماد سازمانی خجسته (1393) بود. روایی پرسشنامه ها به تأیید 5 تن از متخصصین در حوزه مدیریت ورزشی رسید. پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفاي کرونباخ براي پرسشنامه یادگیری استراتژیک نیفه 92/0= α، پرسشنامه عملکرد سازمانی ضهرابی 92/0= α و پرسشنامة اعتماد سازمانی خجسته 89/0= α به دست آمد. براي تجزيه و تحليل داده ها، از بسته نرم افزاري 20 -SPSS به منظور انجام آمار توصيفي و استنباطي استفاده شد. از آمار توصیفی برای فراوانی، میانگین، انحراف معیار استفاده شد.در بخش آمار استنباطی از روش رگرسیون چند متغییره برای بررسی فرضیه ها استفاده شد. نتایج نشان داد که یادگیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی تاثیر مثبت و معنی داری دارد (05/0 Sig < ‌). اعتماد سازمانی بر عملکرد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی تاثیر مثبت و معنا داری دارد (05/0 Sig < ‌). یادگیری استراتژیک بر عملکرد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان آذربایجان شرقی با میانجی گری اعتماد سازمانی تاثیر مثبت و معنی¬داری دارد (05/0 Sig < ‌).

متن يادداشت

AbstractThe purpose of the present research was to investigate the effect of strategic learning on the organizational performance of physical education teachers in East Azerbaijan Province with the mediation of organizational trust. This research is applied in terms of purpose and descriptive-correlation in terms of method, and its statistical population was all physical education teachers of East Azarbaijan province (1100 people). Based on Morgan's table, 285 people were selected by cluster sampling, and finally 278 completed questionnaires were returned, and the same number was considered as the research sample. The data collection tools were Nifa Strategic Learning Questionnaire (2001), Dahrabi Organizational Performance Questionnaire (2013) and Khujasteh Organizational Trust Questionnaire (2013). The validity of the questionnaires was confirmed by 5 experts in the field of sports management. The reliability of the questionnaires was obtained by using Cronbach's alpha coefficient for Nifa strategic learning questionnaire α=0.92, Dahrabi organizational performance questionnaire α=0.92 and Khajasteh organizational trust questionnaire α=0.89. For data analysis, SPSS-20 software was used to perform descriptive and inferential statistics. Descriptive statistics were used for frequency, mean, and standard deviation. In the inferential statistics section, the structural equation model statistical method was used to examine the hypotheses. The results showed that strategic learning has a positive and significant effect on the organizational performance of physical education teachers in East Azerbaijan Province (Sig < 0.05).. Organizational trust has a positive and significant effect on the organizational performance of physical education teachers in East Azerbaijan province (Sig < 0.05). Strategic learning has a positive and meaningful effect on the organizational performance of physical education teachers in East Azerbaijan Province with the mediation of organizational trust (Sig < 0.05).

عنوان گونه گون

The Impact of Strategic Learning on Organizational Performance of East Azerbaijan Province Physical Education Teachers with Mediating of Organizational Trust

عنصر شناسه اي

‏ آسیایی،

ساير عناصر نام

‏شهروز

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

‏جوانی،

عنصر شناسه اي

عبدوی،

ساير عناصر نام

‏وجیهه

ساير عناصر نام

‏فاطمه

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز