عنوان

بررسی نقش فعالیت بدنی بر تغییرات انگیزشی، اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در امتحانات پایان سال تحصیلی

شماره

پ۲۸۲۷۹

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی نقش فعالیت بدنی بر تغییرات انگیزشی، اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در امتحانات پایان سال تحصیلی

نام نخستين پديدآور

سمانه دردل

نام ناشر، پخش کننده و غيره

تربیت‌بدنی و علوم ورزشی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۷۷ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی ورزشی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۱۱/۱۹

متن يادداشت

هدف از این تحقیق بررسی اثر فعالیت های بدنی بر تغییرات انگیزش فعالیت بدنی،اضطراب امتحانات پایان ترم، و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه می باشد. روش تحقیق به صورت نیمه تجربی با دو گروه آزمایش و کنترل بوده که دانش آموزان در گروه آزمایش در دوران امتحانات قبل از ورود به جلسه امتحان، نرمش صبحگاهی را به مدت ده دقیقه به صورت هماهنگ و گروهی در فضای حیاط مدرسه انجام دادند. ابتدا قبل از برگزاری اولین امتحان، سپس دو هفته بعد و در مرحله سوم قبل از آخرین امتحان دانش آموزان پرسشنامه ها را که به صورت ورقه کاغذی در اختیار آنان قرار داده می شد، پر کردند. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه در شهرستان میاندوآب بوده که تعداد ۱۶۹ نفر از دانش آموزان دختر و پسر که از نظر جسمانی محدودیتی برای فعالیت ورزشی نداشتند، به صورت نمونه در دسترس انتخاب شدند. اطلاعات مورد نیاز از طریق پرسشنامه فعالیت بدنی، پرسشنامه انگیزش فعالیت بدنی و پرسشنامه اضطراب امتحان ادراک شده جمع آوری شد. عملکرد پایان ترم دانش آموزان که به عنوان معدل نمرات آنها در کارنامه درج شد، به عنوان یک متغیر وابسته بررسی شد. نتایج این پژوهش نشان داد که دانش آموزانی که سابقه ورزشی دارند، انگیزش خود مختار بالاتری نسبت به دانش آموزان فاقد سابقه ورزشی دارند. نتایج تحلیل کواریانس به طور کلی نشان داد که فعالیت بدنی صبحگاهی بر انگیزش ورزشی دانش آموزان موثر نبود، اما این فعالیت¬های بدنی بر شاخص اضطراب دانش آموزان تاثیر گذار بود. همچنین، این پژوهش نشان داد وضعیت اجتماعی اقتصادی دانش آموزان با شاخص های اضطرابی آنان ارتباط دارد. همچنین تغییرات شاخص های انگیزشی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارتباط ندارد.

متن يادداشت

The purpose of this research is to investigate the effect of physical activities on changes in physical activity motivation, end of semester exam anxiety, and academic performance of first year high school students. The research method is semi-experimental with two experimental and control groups, in which the students in the experimental group performed morning exercises for ten minutes in a coordinated manner in the school yard during the exams before entering the exam session. First, before the first exam, then two weeks later and in the third stage before the last exam, the students filled in the questionnaires that were provided to them in the form of paper sheets. The statistical population of this research includes all first year high school students in Miandoab city, 169 male and female students who had no physical restrictions for sports activities were selected as available samples. The required information was collected through physical activity questionnaire, physical activity motivation questionnaire and perceived test anxiety questionnaire. The performance of the students at the end of the semester, which was included as their grade point average in the report card, was examined as a dependent variable. The results of this research showed that students who have a sports background have higher autonomous motivation than students without a sports background. The results of covariance analysis showed that, in general, morning physical activity was not effective on students' sports motivation, but these physical activities were effective on students' anxiety index.. Also this research showed that the socio-economic status of students is related to their anxiety indicators. Also, changes in motivational indicators are not related to students' academic performance.

عنوان گونه گون

The role of physical activity on changes in students` motivation, anxiety, and performance during the final exams

عنصر شناسه اي

‏دردل،

ساير عناصر نام

‏سمانه

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

‏بهزادنیا،

عنصر شناسه اي

‏اقدسی،

ساير عناصر نام

‏‏بهزاد

ساير عناصر نام

‏محمدتقی

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏تبریز