عنوان

بررسی روابط ساختاری سطوح کمال گرایی با عملکردهای شناختی و نشانه های اختلال وسواسی جبری با واسطه گری سبک های شناختی

شماره

پ۲۵۰۴۲

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی روابط ساختاری سطوح کمال گرایی با عملکردهای شناختی و نشانه های اختلال وسواسی جبری با واسطه گری سبک های شناختی

نام نخستين پديدآور

فائزه ابراهیمی صدر

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۰

نام خاص و کميت اثر

۱۴۴ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی بالینی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۰/۰۶/۲۴

متن يادداشت

هدف پژوهش حاضر بررسی روابط ساختاری سطوح کمال گرایی با عملکردهای شناختی ونشانه¬های اختلال وسواسی–جبری با واسطه گری سبک های شناختی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر دانشجویان دانشگاه تبریز بود که تعداد 360 نفر نمونه با استفاده از روش هدفمند و از نوع دردسترس انتخاب شدند. دانشجویان به پرسشنامه¬های وسواسی اجباری مادزلی، کمال¬گرایی مثبت و منفی و سبک¬های یادگیری فلدر – سولومان به صورت آنلاین پاسخ دادند؛ همچنین سه آزمون ویسکانسین (WCST)، آزمون عملکرد پیوسته (CPT) و آزمون حافظه کاری وکسلر (WMT) به صورت نرم¬افزار رایانه¬ای اجرا شدند. نتایج پژوهش نشان داد که سبک شناختی تأملی قادر است روابط بین کمال¬گرایی و نشانه¬های اختلال وسواسی- جبری را میانجی¬گری نماید، همچنین سبک شناختی تأملی قادر است روابط بین سطوح کمال¬گرایی مثبت و منفی با عملکردهای شناختی را میانجی¬گری نماید. سطوح کمال¬گرایی به طور معنی دار (01/0P≤) نشانه¬های اختلال وسواسی–جبری را پیش-بینی می¬کنند. سبک شناختی تاملی قادر به پیش¬بینی معنی دار نشانه¬های اختلال وسواسی – جبری می¬باشد، سطوح کمال-گرایی به طور معنی دار، سبک شناختی تاملی را پیش بینی می¬کنند و سطوح کمال¬گرایی، عملکردهای شناختی را به طور معنی داری پیش¬بینی می¬کنند. در نهایت سطوح کمال¬گرایی و سبک شناختی تاملی در تعامل با یکدیگر، نشانه¬های اختلال وسواسی-جبری و عملکردهای شناختی را پیش¬بینی می¬کنند و هر گونه مداخله در این زمینه، باید اثرات تعاملی این متغیرها را مدنظر قرار دهد

متن يادداشت

The aim of this study was to investigate the structural relationships of perfectionism levels with cognitive functions and symptoms of obsessive-compulsive disorder mediated by cognitive styles. The statistical population of the present study was the students of Tabriz University, in which 360 samples were selected using a purposive and available method. Students answered Madsley's obsessive-compulsive disorder, positive and negative perfectionism, and Felder-Solomon learning styles questionnaires online; Also, three Wisconsin (WCST) tests, Continuous Performance Test (CPT) and Wechsler Working Memory Test (WMT) were performed as computer software. The results showed that reflective cognitive style is able to mediate the relationship between perfectionism and symptoms of obsessive-compulsive disorder. Also, reflective cognitive style is able to mediate the relationship between positive and negative levels of perfectionism and cognitive functions. Levels of perfectionism significantly (P≤0.01) predict the symptoms of obsessive-compulsive disorder. Reflective cognitive style is able to significantly predict the symptoms of obsessive-compulsive disorder, levels of perfectionism significantly predict reflective cognitive style and levels of perfectionism predict cognitive functions significantly. finally levels of perfectionism and reflective cognitive style in interaction, predict the symptoms of obsessive-compulsive disorder and cognitive functions and any intervention in this field should consider the interactive effects of these variables

عنوان گونه گون

Investigating the structural relationships of perfectionism levels with cognitive functions and signs of obsessive-compulsive disorder mediated by cognitive styles

عنصر شناسه اي

ابراهیمی صدر

ساير عناصر نام

فائزه

کد نقش

تهيه کننده

عنصر شناسه اي

‏محمود علیلو

عنصر شناسه اي

‏هاشمی

ساير عناصر نام

‏ مجید

ساير عناصر نام

‏ تورج

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز