عنوان

مقایسه شایستگی هیجانی،اجتماعی و سلامت روانشناختی کودکان کار،تک والد و عادی با توجه به نقش تعدیلی جنسیت

شماره

پ۲۶۹۵۱

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

مقایسه شایستگی هیجانی،اجتماعی و سلامت روانشناختی کودکان کار،تک والد و عادی با توجه به نقش تعدیلی جنسیت

نام نخستين پديدآور

الناز دین پرست صوفیانی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۱۳۰ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی بالینی کودک و نوجوان

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۰۵/۰۴

متن يادداشت

چکیده:پژوهش حاضر با هدف مقایسه شایستگی هیجانی،اجتماعی و سلامت روانشناختی کودکان کار،تک والد و عادی با توجه به نقش تعدیلی جنسیت انجام گرفت.در راستای این هدف،از جامعه کودکان شهر تبریز،نمونه ای به حجم 180 نفر شامل 60 نفر کودک کار،60 نفر کودک تک والد و 60 نفر کودک عادی با روش غیر تصادفی هدفمند انتخاب شدند.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه کفایت اجتماعی فلنر(1990)،پرسشنامه هوش هیجانی صفت-فرم کودکان ماورولی و همکاران(2008) و سیاهه رفتاری آخنباخ(1996) استفاده شد.تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل عاملی چند متغیره نشان داد که بین سه گروه در شایستگی هیجانی ،اجتماعی و سلامت روانشناختی،با توجه به جنسیت تفاوت معنی داری وجود دارد.به نحوی که عامل جنسیت،تفاوت کودکان کار،تک والد و عادی را درخودانگیختگی،کفایت هیجانی،مشکلات اجتماعی و تفکر تعدیل می کند.به این صورت که دختران خودانگیختگی و مشکلات تفکر بیشتری نسبت به پسران دارند و پسران کفایت هیجانی و مشکلات اجتماعی بیشتری نسبت به دختران دارند.مبتنی بر این یافته ها می توان نتیجه گرفت که وضعیت سرپرستی و استرس های ناشی از کار،در شکل گیری ادراکات شایستگی و سلامت روانشناختی،نقش پایدار داشته و زمینه ساز بروز تنوعی از آسیب های روانشناختی می شوند.

متن يادداشت

AbstractThe present study was conducted with the aim of comparing the social and emotional competence and psychological health of working, single-parent and normal children with regard to the moderating role of gender. Using purposive non-probability method, a sample of 180 children, including 60 working children, 60 single-parent children, and 60 normal children were chosen from the population of children in Tabriz city. Fellner's social adequacy questionnaire (1990), trait emotional intelligence questionnaire-child form (TEIQue-CF Mavroveli et al. 2008), and Achenbach child behavior checklist (1996) were used to collect data. Analyzing data using multivariate analysis method showed that there is a significant difference between the three groups in social and emotional competence and psychological health regarding gender; gender factor moderates the difference between working, single-parent and normal children in spontaneity, emotional adequacy, social problems and thinking. Girls have more spontaneity and thinking problems than boys, and boys have more emotional adequacy and social problems than girls. Based on these findings, it can be concluded that the state of supervision and the stresses caused by work have a stable role in the formation of competence perceptions and psychological health and are the basis for the occurrence of a variety of psychological trauma.

عنوان گونه گون

A comparison of emotional, social competence and psychological health of working, single-parent and normal children according to the moderating role of gender

عنصر شناسه اي

‏ دین پرست صوفیانی،

ساير عناصر نام

‏ الناز

کد نقش

تهيه کننده

عنصر شناسه اي

‏هاشمی،

عنصر شناسه اي

خانجانی،

ساير عناصر نام

‏ تورج

ساير عناصر نام

‏ زینب

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏تبریز