بررسی رابطه هوش معنوی دبیران دین و زندگی دوره متوسطه شهرستان مشگین شهر با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان در سال تحصیلی۹۳- ۹۴
نام نخستين پديدآور
/داود جعفری
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۹۴
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
برنامهریزی درسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۴/۰۵/۲۷
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف این تحقیق تعیین رابطه هوش معنوی دبیران دین و زندگی دوره متوسطه شهرستان مشگین شهر با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان در سال تحصیلی۹۳ - ۹۴می باشد .این پژوهش از نظر هدف از نوع تحقیقات کاربردی است، همچنین از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی میصباشد .جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران دین وزندگی که به تعداد ۹۴ نفر زن و ۸۱ نفر مرد و دانش آموزان دوره متوسطه ۱۳۰۰۰ نفر می باشد .نمونه گیری معلمان دین و زندگی طبق جدول مورگان ۱۲۳ نفر و دانش آموزان به تعداد ۲۹۷ نفر می باشد.روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبتی میصباشد .در این تحقیق برای گردآوری داده ها از پرسشنامه:۱- روش تدریس فعال محقق ساخته۲ - پرسشنامه استاندارد ۲۴ گویه ای هوش معنوی کینگ استفاده شده .برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارSpss ، در دو بعد توصیفی و استنباطی استفاده شده، در بعد استنباطی برای سوال های۱ - ۴از ضریب همبستگی پیرسون سوال ۵ از آزمون تحلیل واریانس یک طرفه و برای سوال۶، t مستقل استفاده گردید .یافته های تحقیق نشان داد که بین مولفه های تفکر انتقادی وجودی، تولید معنای شخصی، آگاهی متعالی و توسعه سطوح هوشیاری هوش معنوی معلمان دین و زندگی با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان رابطه وجود دارد و این رابطه به صورت مثبت میصباشد، ولی بین متغیر جنسیت و مدرک تحصیلی معلمان با میزان استفاده از روش تدریس فعال آنان تفاوت معنی داری ملاحظه نگردید
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )