شماره کتابشناسی ملی
شماره
پ۲۶۸۳۴
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی کیفی تجربه والدین با آموزش الکترونیکی فرزندان در طول دوره پاندمی Covid-19
نام نخستين پديدآور
ندا عزیزی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۴۰۰
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۰۵ص.
مواد همراه اثر
سی دی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی گرايش تربیتی
زمان اعطا مدرک
۱۴۰۰/۱۱/۲۷
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
با شیوع ویروس کرونا، آموزش غیر حضوری و تعطیلی مدارس و لزوم تداوم آموزش در سال تحصیلی، معلمان ناگزیر، از ارائه آموزش در فضای الکترونیکی استفاده کردند. هدف اصلی در این تحقیق، بررسی کیفی تجربه والدین با آموزش الکترونیکی فرزندان در طول دوره پاندمی Covid-19 بود که با استفاده از روش پدیدارشناسی صورت گرفت. جامعه آماری شامل کلیه والدین دانش‌آموزان مقطع ابتدایی منطقه (7) شهر تهران است که در پایه اول تا پنجم که در نیم سال دوم سال 1400 مشغول به تحصیل بودند، می شود. که به منظور نمونه گیری بر پایه اصل اشباع در پژوهش‌های کیفی و با تکراری شدن پاسخ‌ها و با روش هدفمند، تعداد 25 نفر از والدین دانش آموزان به عنوان نمونه مورد بررسی و مصاحبه آماری قرار گرفتند. تحلیل مصاحبه ها، با استفاده از الگوی کلایزی و روش تحلیل مضمون انجام شد. بعد از کد گذاری و طبقه بندی بر این اساس به تعداد 24 مورد، مضامین اصلی استخراج شدند که در قالب (آموزشی، فرهنگی، اجتماعی،فنی، روان شناختی و اقتصادی) تقسیم بندی شدند ، سپس بر اساس مضامین به دست آمده از جنبه معایب و مزایا مورد شناسایی قرار گرفتند. نهایتا با توجه به نتیجه بدست آمده پیشنهادهایی مبتنی بر کاهش معایب آموزش از طریق فضای الکترونیکی و افزایش مزایای آن که از تجربه زیسته والدین بدست آمده بود، ارائه گردید.
متن يادداشت
With the outbreak of the coronavirus, absenteeism and school closures, and the need to continue education during the school year, teachers inevitably took advantage of e-learning. The main purpose of this study was to qualitatively investigate the experience of parents with e-learning of children during the Covid-19 pandemic period, which was done using the phenomenological method. The statistical population includes all parents of primary school students in region (7) of Tehran who were studying in the first to fifth grade in the second half of 1400, which is based on the principle of saturation in qualitative research and with repetitive answers, Twenty-five parents of students were surveyed as a statistical sample and interviews as a statistical sample. The interviews were analyzed using the Claysian model and the content analysis method. After coding and classification, the main themes were extracted based on them, which were divided into (educational, cultural, social, technical, psychological and economic) and then identified based on the obtained themes in terms of disadvantages and advantages. . Finally, according to the obtained result, suggestions were made to reduce the cost of education through electronic space and increase its benefits gained from the lived experience of parents.
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
Qualitative evaluation of parents' experience with e-learning of children during the Covid-19 pandemic period
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
عزیزی،
ساير عناصر نام
ندا
کد نقش
تهيه کننده
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
قره داغی،
عنصر شناسه اي
بدری،
ساير عناصر نام
علی
ساير عناصر نام
رحیم
تاريخ
استاد راهنما
تاريخ
استاد مشاور
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
تبریز
