عنوان

بررسی نقش ارزشیابی توصیفی در ایجاد انگیزه و خلاقیت دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران در منطقه کلیبر

شماره

‭۱۰۰۹۴پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی نقش ارزشیابی توصیفی در ایجاد انگیزه و خلاقیت دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران در منطقه کلیبر

نام نخستين پديدآور

/محب علی قهرمانی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: علوم تربیتی و روانشناسی

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

برنامه ریزی درسی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۹۳/۱۱/۲۵‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز

متن يادداشت

هدف این پژوهش بررسی تعیین نقش ارزشیابی توصیفی در ایجاد انگیزه و خلاقیت دانش آموزان ازدیدگاه معلمان و مدیران بود .جامعه آماری این تحقیق را کلیه‌صی معلمان و مدیران مرد شهرستان کلیبر که‮‭۱۲۰۰‬نفر در سال‮‭۹۲ - ۹۳‬مشغول تدریس هستند،تشکیل می‌صدهند .نمونه آماری از میان افراد جامعه به صورتی خوشه ای و تصادفی انتخاب شدندکه ‮‭۱۹۱‬ معلم و ‮‭۱۰۰‬ نفر مدیر بودند .ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه‌صی محقق ساخته می باشد .تجزیه و تحلیل آماری تحقیق در بخش آمار توصیفی و استنباطی به وسیله نرم افزار کامپیوتری ‮‭Spss‬ صورت گرفت که در بخش آمار توصیفی از رسم جداول ، میانگین و انحراف معیار و در بخش آمار استنباطی برای فرضیات تحقیق از آزمون تی تک نمونه ای استفاده شد . یافته های تحقیق نشان داد که از نظر معلمان و مدیران ارزشیابی توصیفی بر خلاقیت تاثیر مثبتی دارد، همچنین تاثیر ارزشیابی توصیفی بر انگیزه دانش آموزان از دیدگاه معلمان و مدیران معنادار می باشد .با توجه به نتایج این تحقیق اجرای ارزشیابی توصیفی در مدارس جهت بالا بردن کیفیت آموزشی توصیه می گردد

متن يادداشت

The purpose of this study was to determine the role of motivation and creativity in creating descriptive evaluation of students, teachers, and managers perspective.The population of the study, all of the teachers and Administrators are nomads city man who teach93-92year.Sample, individuals from the community, and were selected by random cluster sampling .Data collection using the questionnaire is self-made. Statistical analysis of research in descriptive and inferential statistics were performed using computer software Spss.In descriptive statistics, drawing tables, mean and standard deviation were used in inferential statistics, the hypotheses of one sample t-test was used.The results showed that, from the perspective of teachers and administrators, descriptive evaluation has a positive effect on creativity, Also, the impact of descriptive evaluation on students' motivation is significant from the perspective of teachers and administrators.According to the survey results, performance descriptive evaluation in schools to raise educational quality, we recommend

مستند نام اشخاص تاييد نشده

قهرمانی، محب علی

مستند نام اشخاص تاييد نشده

رضاپور، یوسف، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

محمودی، فیروز، استاد مشاور

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی