عنوان

مقایسه صلاحیت حرفه‌ای، تعهد حرفه‌ای و انگیزش شغلی معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه فرهنگیان با معلمان فارغ التحصیل از سایر دانشگاه‌ها

شماره

پ۲۵۶۷۷

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

مقایسه صلاحیت حرفه‌ای، تعهد حرفه‌ای و انگیزش شغلی معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه فرهنگیان با معلمان فارغ التحصیل از سایر دانشگاه‌ها

نام نخستين پديدآور

سمیه آقازاده قوزی کلی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۰

نام خاص و کميت اثر

۷۹ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۰/۰۶/۳۱

متن يادداشت

هدف کلی این تحقیق مقایسه صلاحیت حرفه‌ای و تعهد حرفه‌ای و انگیزش شغلی معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه فرهنگیان با معلمان فارغ¬التحصیل از دانشگاه‌های دیگر در مدارس ابتدایی در شهرستان هوراند است. روش تحقیق به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ ماهیت، توصیفی و از نوع پیمایشی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر هوراند در سال تحصیلی 1400-1399 می باشد که طبق آمار ارایه شده اداره آموزش و پرورش شهرستان هوراند شامل 176 می باشد که از این تعداد 70 نفر فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان و 106 نفر فارغ التحصیل سایر دانشگاه‌های می باشند. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شده است و تعداد حجم نمونه 118 نفر در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انجام گرفته است. در این پژوهش به منظور بررسي فرضيه‌هاي مطرح شده و جمع‌آوری اطلاعات مورد نیاز از ابزار پرسشنامه صلاحیت حرفه ای ملائی¬نژاد(1391)، برای اندازه گیری انگیزش شغلی از پرسشنامه انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (1975) و برای سنجش تعهد حرفه¬ای از پرسشنامه کلایکمن و هنینگ (۲۰۰۰)، استفاده گردید. اطلاعات تحقیق از طریق نرم افزار spss تجزیه و تحلیل شده است. بر اساس نتایج تحقیق، میانگین تعهد حرفه‌ای به تفکیک نوع دانشگاه تفاوت معنی¬داری را نشان می دهد. به طوري که ميانگين تعهد حرفه¬ای در بین معلمان فارغ‌التحصیل از سایر دانشگاه‌ها (79/43) بيشتر از میانگین فارغ‌التحصیلان دانشگاه فرهنگیان (53/39) می باشد. میانگین صلاحیت حرفه‌ای و انگیزش شغلی به تفکیک نوع دانشگاه تفاوت معنی¬داری را نشان نمی دهد

متن يادداشت

the overall goal, comparison of professional competence, professional commitment and job motivation of teachers graduating from Farhangian University with teachers graduating from other universities. the research method is applied in terms of purpose and descriptive and survey in terms of nature. the statistical population of the study is all primary school teachers in Horand city in the academic year 1399-1400. According to the statistics provided by the Horand County Education Department, there are 176, of which 70 are graduates of Farhangian University and 106 are graduates of other universities. Morgan table was used to determine the sample size and the sample size was 118 people. Sampling method is simple random sampling. in this study, in order to investigate the hypotheses and collect the required information from the tools of Mollaeenejad (2012) Professional Competence Questionnaire, to measure job motivation from Hackman and Oldham (1975) Job Motivation Questionnaire the Kleikman and Henning Questionnaire (2000) was used to assess professional commitment. the research information was analyzed through SPSS software. based on the research results The mean of professional commitment by university type shows a significant difference. so that the average professional commitment among teachers graduating from other universities (43.79) is higher than the average graduates of Farhangian University (39.53). the mean of professional competence and job motivation by university type does not show a significant difference

عنوان گونه گون

Comparison of professional competence, professional commitment and job motivation of teachers graduating from Farhangian University with teachers graduating from other universities

عنصر شناسه اي

آقازاده قوزی کلی

ساير عناصر نام

‏ سمیه

کد نقش

تهيه کننده

عنصر شناسه اي

‏حبیبی

عنصر شناسه اي

طهماسب زاده شیخلار

ساير عناصر نام

‏ حمدالله

ساير عناصر نام

‏ داود

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏ تبریز