عنوان

اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر بهبودی لکنت :مطالعه مقدماتی

شماره

‭۳۵۳۲پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر بهبودی لکنت :مطالعه مقدماتی

نام نخستين پديدآور

/طاهره ملک زاده

نام ناشر، پخش کننده و غيره

تبریز : دانشگاه تبریز ، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی ، گروه روانشناسی

نام خاص و کميت اثر

‮‭۰۱‬ص ۱‬

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۹۱/۰۴/۲۵‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز : دانشگاه تبریز ، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی ، گروه روانشناسی

متن يادداشت

هدف از انجام این پژوهش مشخص نمودن اثربخشی آموزش نوروفیدبک بر بهبودی لکنت بوده است .درمان لکنت از اهمیت ویژه‌صای برخوردار است .در این پژوهش بر مبنای ناهنجاری‌صهای الکتروآنسفالوگرام مشاهده شده و نتایج مطالعات عصب‌صشناختی به آموزش نوروفیدبک در مناطق فرونتال و تمپورال چپ کودکان مبتلا به لکنت پرداخته و بهبودی لکنت از دو جنبه شدت و الگوی علائم) تکرار، کشیده‌صگویی، گیر، مکث (ارزیابی شده است .در این راستا سه کودک‮‭۱۲ - ۱۰‬ساله مبتلا به لکنت با منشأ رشدی در چارچوب طرح آزمایشی خطصپایه چندگانه وارد جریان مداخله شدند ‮‭۲۰‬ .جلسه آموزش نوروفیدبک شامل ‮‭۲۰‬ دقیقه آموزش تقویت موج بتا‮‭۱۵) - (HZ ۱۸‬و سرکوب موج تتا‮‭۴) - (HZ ۸‬در ناحیه ‮‭F۳‬ و ‮‭۲۰‬ دقیقه آموزش تقویت بتا و سرکوب آلفا‮‭۸) - (HZ ۱۲‬در ناحیه ‮‭T۳‬ بود .با استفاده از اندازه‌صگیری مکرر شدت و الگوی علائم لکنت طی جلسات خطصپایه و مداخله، اثربخشی آموزش نوروفیدبک مورد ارزیابی قرار گرفت .تحلیل چشمی نمودار و همچنین اندازه اثر و درصد بهبودی محاسبه شده، کاهش شدت لکنت در آزمودنی دوم را نشان داد .همچنین نتایج در مورد الگوی علائم حاکی از کاهش درصد علائم لکنت در آزمودنی اول و دوم بود .برای آزمودنی سوم فقط کاهش درصد تکرار مشاهده شد .گرچه آموزش نوروفیدبک قادر به ایجاد تغییر در شیب شدت و الگوی علائم لکنت آزمودنی‌صهای این مطالعه شد اما در این زمینه نیاز به مطالعات بیشتری می‌صباشد.

متن يادداشت

The aim of this study was to determine the effectiveness of Neuroofeedback training (NFT) on improving of stuttering. Treatment of stuttering is particulary important. In this study, NFT of left frontal and temporal area in children with stuttering was based on EEG abnormalitises and result of neuroimaging study and stuttering sverity and symptoms pattern was evaluated.In this regard, three children 10-11 years old with developmental stuttering in framework of multiple baseline experimental designe received NFT. 20 NFT sessions was including 20-min training of F3 (decrease theta (4-8 HZ) activities and increase activity in the beta (15-18 HZ)) and 20-min training of T3 (decrease alpha (8-12 HZ) activities and increase activity in the beta (15-18 HZ)). Repeated measurements of stuttering sverity and symptoms pattern were usead during the baseline and treatment phase for evaluation the effectiveness of NFT. Calculated visual inspection, effect size and Mean Percentage Reduction (MPR), showed reducing the stuttering severity and symptom pattern in two participants. In third chiled just reduction of repeat percent was showen. EEG neurofeedback training can help participant to change abnormal patterns of brain wave and make them normal. Result of present study indicated that Neurofeedback training can reduce the severity and symptoms pattern of stuttering.

موضوع مستند نشده

stuttering

موضوع مستند نشده

severity

موضوع مستند نشده

symptom pattern

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ملک زاده، طاهره

مستند نام اشخاص تاييد نشده

نظری،محمد علی، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

صبوری مقدم، حسن، استاد مشاور

مستند نام اشخاص تاييد نشده

جهان، علی، استاد مشاور

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی