عنوان

ارزشیابی برنامه درسی رشته علوم تربیتی در دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس نظرات اساتید و دانشجویان با استفاده از عناصر برنامه درسی فرانسیس کلاین

شماره

‭۹۸۲پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

ارزشیابی برنامه درسی رشته علوم تربیتی در دانشگاه آزاد اسلامی بر اساس نظرات اساتید و دانشجویان با استفاده از عناصر برنامه درسی فرانسیس کلاین

نام نخستين پديدآور

/وحیده سعیدنیا

نام ناشر، پخش کننده و غيره

تبریز: دانشگاه‌تبریز

نام خاص و کميت اثر

‮‭۱۵۵‬ص.‬

ساير جزييات

: مصور، جدول‮‭۳۰‬*‮‭۲۹‬س.م+ لوح فشرده

متن يادداشت

چاپی

متن يادداشت

واژه نامه بصورت زیرنویس

متن يادداشت

کتابنامه ص.: ‮‭۱۵۷-۱۴۸‬

متن يادداشت

فاقد اطلاعات کامل

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

علوم تربیتی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۸۹/۰۴/۲۵‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز: دانشگاه‌تبریز

متن يادداشت

پژوهش حاضر به ارزشیابی برنامه‌صدرسی رشته علوم تربیتی)گرایش مدیریت و برنامه‌صریزی آموزشی (در دانشگاه آزاد صپرداخته است .برای دستیابی به هدف پژوهشی این سوال مطرح است که کیفیت برنامه‌صصهای‌صدرسی رشته مدیریت و برنامه‌صریزی آموزشی با توجه به عناصر نه گانه فرانسیس کلاین چه اندازه از مطلوبیت برخوردار است؟ تحقیق حاضر از نوع پژوهشهای توصیفی- پیمایشی می‌صباشد .در جمع‌صآوری اطلاعات از ابزار اندازه‌صگیری پرسشنامه استفاده شده است.جامعه آماری پژوهش شامل موارد زیر بوده است‮‭: ۱‬- دانشجویانی که در هنگام اجرای پرسشنامه مشغول به تحصیل بوده‌صاند‮‭. ۲‬- استادانی رشته مدیریت و برنامه‌صریزی آموزشی .جهت انتخاب نمونه آماری از جدول کوکران استفاده شده است .برای تجزیه و تحلیل اطلاعات پرسشنامه‌صای از روشهای آماری توصیفی و استنباطی استفاده شده است

متن يادداشت

.‮‭model‬ ‮‭s‬ب‮‭curriculum element‬ ‮‭s‬ب‮‭The present study was to assess internal quality Educational field (Educational Administration and curriculum) curriculum in universities.The main goal of this reasherch is: How desirability were the Educational field curriculum based on the nine-factor model of Francec Klein?his was a descriptive survey research. The data were collected using of a questionnaire. The target population include the following:)Students of Educational field at Islamic Azad Universites Tabriz, Urumiyeh and Kaleibar branch.۲)professors of Educational Administration and curriculum.A random sample was selected based on the size suggested by Cochran Table.The data collected were analyzed using of appropriate parametric and non-parametric statistical methods.Results indicate that the quality of Educational field courses based on the nine factor model was average. No difference was found between the viewpoint of professors and Students about desirability of Educational field curriculum based on the nine factor Francec Klein‬

موضوع مستند نشده

curriculum

موضوع مستند نشده

evaluation

مستند نام اشخاص تاييد نشده

سعیدنیا، وحیده

مستند نام اشخاص تاييد نشده

ادیب، یوسف، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

فتحی آذر، اسکندر، استاد مشاور

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی