شماره کتابشناسی ملی
شماره
۸۵۰پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی تاثیر آموزش های قبل از دبستان بر عملکرد تحصیلی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم دبستان در شهرستان نقده در سال تحصیلی۱۳۸۶ - ۸۷
نام نخستين پديدآور
/صدیقه سلمان پور
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
تبریز:دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی ، گروه علوم تربیتی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۱۶ص.
ساير جزييات
:جدول۳۰*۲۹س.م-+لوح فشرده
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
واژه نامه بصورت زیرنویس
متن يادداشت
کتابنامه ص.:۱۰۵-۱۱۲
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
علوم تربیتی-برنامه ریزی درسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۸۶/۱۲/۲۵
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز:دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی ، گروه علوم تربیتی
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر آموزشهای قبل از دبستان بر عملکرد تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان دختر پایه دوم دبستان در شهرستان نقده در سال تحصیلی۱۳۸۶ - ۸۷پرداخته است .روش تحقیق در این مطالعه از نوع علی یا پس از وقوع می باشد .جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم ابتدائی در در سال تحصیلی۱۳۸۶ - ۸۷می باشد .در این تحقیق از آمار توصیفی و تحلیل واریانس دو سویه استفاده شده است . نمونه آماری این پژوهش ۲۱۲ دانش آموز می باشد که ۱۰۶ نفر پیش دبستانی رفته و ۱۰۶ پیش دبستانی نرفته است .ابزار اندازه گیری به کار رفته در این پژوهش فرم های طراحی شده توسط محقق برای درج معدل دانش آموزان و نمرات دروس مورد نظر و هم چنین مقیاس درجه بندی مهارتهای اجتماعی گرشام و الیوت . این پرسشنامه شامل ۳۳ سوال است .جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل استفاده گردید .نتایج تحقیق نشان دادند که عملکرد تحصیلی و مهارتهای اجتماعی دانش آموزان پیش دبستانی رفته بهتر از دانش آموزان پیش دبستانی نرفته است.
متن يادداشت
test and Two Way ANOVA. The statistical of sample in this research indicated 212 students that 106 students have went to preschool and 106 students dont went preschool. The finding of this research indicate have went Preschool student in Education Achievement and Social Skills are better than of dont have went to Preschool students.-Comparative method. Statistical methods include descriptive statistics ( mean, standard deviation and variance ), T-87 educational years in Naghadeh city. In this research used of Causal-87 educational year in Naghadeh city. The statistical population at this research is whole male students at public schools in 1386-The aim of this research is investigation effect of training Preschool on Education Achievement and Social Skills on daughters student in second primary school in 1386
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Preschool
موضوع مستند نشده
Social Skills
موضوع مستند نشده
Education Achievement
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
سلمان پور، صدیقه
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ادیب، یوسف، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
فتحی آذر، اسکندر، استاد مشاور
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
