شماره کتابشناسی ملی
شماره
۲۲۹۱۵پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی رابطه خلاقیت و عزت‌نفس با خودکارآمدی با میانجیگری استدلال اخلاقی
عنوان اصلي به زبان ديگر
Thesis to receive a masters degree in educational sciences majoring curriculum planning
نام نخستين پديدآور
/حمیده محمدزاده مرندی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۹
نام توليد کننده
، عباسپور
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۳۶ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۹/۰۵/۰۱
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
و حاضر، ا هدف ر را خلاقیت و عزت‌نفس با خودکارآمدی با میانجیگری استدلال اخلاقی انجام یافته است .روش تحقیق پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ ماهیت، توصیفی و از نوع همبستگی و از نظر روش گردآوری داده‌ها، از نوع میدانی می‌باشد .جامعه آماری شامل دانش‌آموزان دوره متوسطه دوم شهر مرند که در ۱۶ مدرسه و به تعداد ۹۰۰ نفر می‌باشند با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تک مرحله‌ای ۲۶۹ نفر انتخاب شدند .ای آوری داده ها از ی تورنس(۱۹۷۳) ، ت ا(۱۹۶۷) ، خودکارآمدی عمومی شرر و همکاران( ۱۹۸۲) ، و قضاوت اخلاقی دورگانداسینها میراوارما(۱۹۹۸) ، استفاده شده است .به منظور تعیین ضریب پایایی پرسشنامه ها در این پژوهش از آلفای کرونباخ استفاده شده است .برای این منظور در ابتدا پرسشنامه در بین ۳۰ نفر از افراد جامعه مورد نظر توزیع و بعد از تکمیل آن توسط افراد، جمع آوری گردیده و سپس با استفاده از نرم‌افزار spss داده‌های جمع‌آوری شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت که پس از محاسبه به روش آلفای کرونباخ، پایایی آن ۸۱ درصد به دست آمد و سپس در سطح وسیع اجرا شد .با توجه به ضریب بدست‌آمده می‌توان گفت پرسشنامه‌های پژوهش حاضر از پایایی مطلوبی برخوردار است .داده های د آه از اده از روش‌ی آر میانگین و انحراف معیار و نیز روش‌های آمار استنباطی مانند آزمون‌های همبستگی پیرسون و مدل معادلات ساختاری از نوع تحلیل مسیر گردید .نتایج بدست آمده از پژوهش حاضر بیانگر ارتباط مثبت و معنادار بین خلاقیت و هریک ازمولفه‌های آن با خودکارآمدی، عزت نفس و مولفه‌های آن با خودکارآمدی، خلاقیت و عزت نفس، خلاقیت و استدلال اخلاقی و عزت نفس و استدلال اخلاقی می‌باشد .
متن يادداشت
esteem and moral reasoning-esteem, creativity and moral reasoning and self-efficacy, creativity and self-esteem and its components with self-efficacy, self-efficacy questionnaire (1982), and Dorgandasin and Miravrama ethical judgment questionnaires (1998) were used to collect data. Cronbach's alpha was used in this study to determine the reliability coefficient of the questionnaires. For this purpose, first the questionnaires were distributed among 30 people in the target community and after completing it by individuals, then the collected data were analyzed using SPSS software, which after calculation With the Cronbach's alpha method, its reliability was 81 and then it was widely implemented. According to the obtained coefficient, it can be said that the questionnaires of the present study have a good reliability. The data obtained from the questionnaires were analyzed using descriptive statistical methods such as mean and standard deviation as well as inferential statistical methods such as Pearson correlation test and structural equation model of path analysis. The results of the present study indicate a positive and significant relationship between creativity and each of its components with self-Esteem Questionnaire (1967), Sherer et al. Self-stage cluster sampling method. Torrance Creativity Questionnaire (1973), Coopersmith Self-efficacy through the mediation of moral reasoning. The research method of the present study is applied in terms of purpose and in terms of data collaction method of field typ and in terms of descriptive nature and correlational type. The statistical population includes all second grade students of Marand city, which is in 16 schools and 900 people, 269 people were selected using single-steem and self-The aim of this study was to investigate the relationship between creativity and self
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Thesis to receive a masters degree in educational sciences majoring curriculum planning
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
محمدزاده مرندی، حمیده
مستند نام اشخاص تاييد نشده
mohammadzadeh Marandi, Hamideh
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
طهماسب زاده شیخلار، داود، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
محمودی، فیروز، استاد مشاور
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
