شماره کتابشناسی ملی
شماره
۲۱۶۳۶پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
رابطه بین برنامه درسی( رشته علوم تربیتی() و بازار کار از دیدگاه اساتید و دانشجویان
عنوان اصلي به زبان ديگر
The Relationship between the Curriculum and the Labor Market From the Perspective of Students and Teachers
نام نخستين پديدآور
/اکرم ارجمند
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۸
نام توليد کننده
، راشدی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۷۷ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
ارشد
نظم درجات
علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۸/۰۶/۱۷
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف از این پژوهش بررسی کردن رابطه بین برنامه درسی) رشته علوم تربیتی (و بازار کار از دیدگاه اساتید و دانشجویان می باشد .روش مورد استفاده در این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی است و از نظر اجرا توصیفی - پیمایشی است .جامعه آماری این پژوهش کلیه اساتید و دانشجویان رشته علوم تربیتی استان آذربایجانشرقی بودند و نمونه آماری این پژوهش شامل ۲۲۴ نفر دانشجو و ۳۴ نفر اساتید هیات علمی دانشگاه ها بودند .ابزار گردآوری اطلاعات این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته بوده است و تعداد سوالات این پرسنامه ۲۵ سوال بوده که در اختیار اساتید و دانشجویان قرار گرفته شد داده ها با استفاده از آزمون t تک نمونه ای و t مستقل در نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفتند و پس از تحلیل داده ها، نتیجه تحقیقات از دیدگاه سه مولفه)استادو روش تدریس، محتوا، دانشگاه (نشان داد که رشته علوم تربیتی برنامه درسی تامین کننده نیارهای بازار کار نیست
متن يادداشت
This study aims to investigate the relationship between the curriculum (discipline of Educational Science) and labor work from the view point of professors and students. The methodology used in this study is an applied one in terms of the purpose and it is a descriptive-survey one in terms of implementation. The statistical population of this study was all professors and students in the field of educational science in the province of the East Azarbaijan, and statistical samples consisted of 224 students and 34 faculty professors of universities. The data collection tool used in this study was a researcher-made questionnaire. This questionnaire was composed of 25 items, which was provided to professors and students. The collected data was analyzed using one-sample t-test and independent t-test in SPSS software package. Then, the results from the view point of three factors (Professor and teaching method, context, university) indicated that in the field of educational science, the curriculum does not meet the needs of labor market
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
The Relationship between the Curriculum and the Labor Market From the Perspective of Students and Teachers
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ارجمند، اکرم
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Arjomand,Akram
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
