تأثیر فضای سبز بر پرورش خلاقیت کودک مطالعه موردی :کانون پرورش فکری کودک و نوجوانان شهر تبریز)
عنوان اصلي به زبان ديگر
Landscape effects on children creativity (Case Study: intellectual development institute of children and teenager in Tabriz city)
نام نخستين پديدآور
/سونیا احمدزاده بهشتی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: کشاورزی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۷
نام توليد کننده
، میرزائی
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۴۱ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
فضای سبز
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۷/۱۰/۲۶
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
نسل آینده در فضاهای امروزی رشد میکند، ایجاد فضاهایی با رویکرد پرورش خلاقیت برای کودکان ضروری است .نقش طبیعت در این میان از اهمیت ویژهای برخوردار است .گوناگونی فیزیکی منظر طبیعی یک تأثیر عملکردی بر روی رفتار کودکان و کیفیت بازی آنها دارد زیرا باعث افزایش فرصتهایی برای بروز خلاقیت میشود .هدف کلی این تحقیق بررسی تأثیر کاربرد گیاهان در محیط بازی و آموزش کودکان بر پرورش خلاقیت و زیر مؤلفههای آن میباشد تا بر اساس نتایج به دست آمده یک محوطه مطلوب برای یادگیری و بازی کودک طراحی شود .با استفاده از روش غیر تصادفی و با توجه به محدودیتهای موجود، یک مهدکودک که در زمینه خلاقیت فعالیت داشت انتخاب گردید و تعداد ۳۰ نفر از کودکان) گروه سنی۴ - ۶سال (انتخاب شد و در گروههای دو گانه) گروه آزمایش و گروه شاهد (تقسیم شدند .در هر گروه تعداد ۱۵ نفر به صورت تصادفی انتخاب گردید و یکی از گروهصها به کلاسی که منظر داخلی آن با استفاده از گیاهان تغییر داده شده بود منتقل شد و گروه دیگر به کلاس معمولی منتقل شد و به مدت سه هفته در این شرایط قرار گرفتند .گردآوری دادهها در این تحقیق با استفاده از پرسشنامه خلاقیت عابدی انجام گرفت .پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ (۸۵/۰) مورد تأیید قرار گرفت .جهت تجزیه و تحلیل دادهها و آزمون فرضیهها از نرم افزار spss۲۱ و آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شد .نتایج نشان داد که کاربرد حضور گیاهان در محیط بازی و یادگیری کودک به طور کلی بر خلاقیت کودک) با سطح معنی داری ۰۰۱/۰) و نیز زیر مؤلفه بسط) با سطح معنی داری ۰۰۱/۰) و انعطاف پذیری) با سطح معنی داری۰۲۸/۰) ، تأثیر معنی داری داشت .به عبارت دیگر تفاوت معنی داری بین گروه شاهد و گروه آزمایش در زیر مؤلفه بسط، انعطاف پذیری و خلاقیت کل مشاهده گردید .ولی زیر مؤلفه سیالی و ابتکار تفاوت معنی داری نداشت .نتایج نشان داد که فضای سبز روی تولید جزییات، تعیین تلویحات و کاربردها) بسط (و تولید اندیشههای متنوع و غیر معمول و ارائه راه حلهای مختلف برای یک مسئله) انعطاف پذیری (تأثیر مثبت معنی داری داشته است .به طور کلی انتقال روح زنده طبیعت به فضاهای داخلی باعث ارتباط بین محیط بیرون و درون شده و موجب میشود تا انعطاف پذیری هم در فضا و هم در رفتار کودک قابلیت بروز پیدا کند و قوه تخیل و خلاقیت وی تقویت گردد .بنابراین استفاده از گیاهان و حضور فضای سبز در محیطهای بازی و یادگیری کودک، با هدف ایجاد بستر مناسب برای پرورش خلاقیت آنها توصیه میشود
متن يادداشت
The future generation is growing up in today's environment so creating environment with creativity is essential for children. The role of nature in this regard is of particular importance. The physical variation of the natural landscape has a functional impact on the behavior of children and their play quality, as it increases the opportunities for creativity. The overall aim of this study is to investigate the effect of plants presence in the children environment of education and play for improvement of creativity and its sub-components, which based on findings suitable area be designed for learning and playing the child. Considering the limitations, a kindergarten that was active in the field of creativity was selected using a non-random method and a total number of 30 children (4-6 years old) were selected and divided into two groups (treatment and control group). 15 children were randomly selected for each group and one of them was moved to a classroom with improved interior landscape using plants, and another group was held in ordinary classroom and remained there for 3 weeks. In this research, Abedi's creativity questionnaire was used to collect the data. Reliability of the questionnaire was confirmed using Cronbach's alpha coefficient (0.85). The SPSS version 21 (SPSS Inc., Chicago, Illinois, USA) was used to analyze the data and covariance. The results indicated that, in general the application of plants in child's play and learning environment had a significant effect on child's creativity (p<0.001), as well as the elaboration sub-component (p<0.001) and flexibility (p<0.028). In other words, there was a significant difference between the elaboration, flexibility, and creativity component of control group and the treatment group, but the component of the fluency and the originality had not significant effect. The results showed that green space had a significant positive effect on the production of details, the designation of phrases and applications (elaboration), the creating of diverse and unusual thoughts, and the provision of various solutions for a problem (flexibility). In general, the transfer of the living spirit of nature to the interior space causes the connection between the outdoor and indoor environment, which makes flexibility both in space and in the behavior of the child, and to enhance his imagination and creativity. Therefore, the use of plants and the presence of green spaces in children's play and learning environments are recommended to create a suitable context for their creativity
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Landscape effects on children creativity (Case Study: intellectual development institute of children and teenager in Tabriz city)
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )