شماره کتابشناسی ملی
شماره
۲۰۰۶۰پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
مطالعه میزان رعایت استانداردهای بین‌المللی ایزو ۲۱۴ و ۷۱۴۴ در تهیه چکیده‌های فارسی و پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی رشته‌های فنی مهندسی دانشگاه تبریز در طول سال‌های ۱۳۸۴-۱۳۹۴
عنوان اصلي به زبان ديگر
Investigation of the compliance of Persian abstracts and graduate theses of engineering fields of Tabriz University respectively with international standards ISO ۲۱۴ and ۷۱۴۴ during ۱۳۸۴-۱۳۹۴
نام نخستين پديدآور
/زهرا جهانبان اسفهلان
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روان شناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۶
نام توليد کننده
، افشار
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۳۴۷ص
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - الکترونیکی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
علم اطلاعات و دانش شناسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۶/۰۶/۲۰
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
پژوهش حاضر با هدف مطالعه میزان رعایت استانداردهای بین المللی ایزو ۲۱۴ و ۷۱۴۴ به ترتیب در تهیه چکیده‌های فارسی و پایان نامه های تحصیلات تکمیلی رشته‌های فنی مهندسی دانشگاه تبریز در طول سال های ۱۳۹۴-۱۳۸۴ انجام شده است .جامعه آماری این پژوهش ۳۹۸ عنوان پایان نامه برای استاندارد ایزو ۷۱۴۴ و ۳۴۲ عنوان پایان‌صنامه برای استاندارد ایزو ۲۱۴ است که به ۴ دانشکده و۲۱ رشته فنی مهندسی مربوط می‌صشود .برای تجزیه و تحلیل داده‌صها از روش‌های آمار توصیفی) فراوانی و درصد فراوانی (و آمار استنباطی) آزمون خی، آزمون فی و کرامر(، از دو نرم افزار اکسل نسخه ۲۰۱۰ و SPSS نسخه ۲۲ و برای بررسی از دو سیاهه وارسی مربوط به دو استاندارد ایزو ۲۱۴ و ۷۱۴۴ استفاده شد .برای پاسخگویی به سوالات مطرح شده در پژوهش، ۱۵ مؤلفه ایزو ۲۱۴ و ۲۵ مؤلفه مربوط به ایزو ۷۱۴۴ به تفکیک ۴ دانشکده، ۲۱ رشته آموزشی، طی سال‌صهای ۱۳۹۴-۱۳۸۴، دو مقطع کارشناسی ارشد و دکتری، و دو جنس زن و مرد به‌صصورت جداگانه مورد مطالعه واقع گردید .جداول مربوط نیز از برنامه SPSS به برنامه ورد انتقال یافت و بعد از انجام اصلاحات و تغییرات لازم مورد بهره‌برداری قرار گرفت .نتایج پژوهش نشان داد از میان دانشکدها، دانشکده عمران با میانگین کل ۸۱/۹۵ درصد مؤلفه‌های ایزو ۲۱۴ را بیشتر رعایت کرده است .از میان دانشکده‌ها، دانشکده برق و کامپیوتر با میانگین کل ۷۲/۲۵درصد مؤلفه‌و یان زن رعایت کرده‌اند .در هر دو استاندارد ایزو ۲۱۴ و استاندارد ایزو ۷۱۴۴، دانشجویان دکتری، مؤلفه‌های مربوطه را بیشتر از دانشجویان کارشناسی ارشد رعایت کرده‌اند .در استاندارد ایزو ۲۱۴ مؤلفه‌صهای مربوطه، در رشته زلزله با میانگین کل ۸۶/۱۲درصد بیشتر از سایر رشته‌صهای مورد مطالعه رعاشده است .در استاندارد ایزو ۷۱۴۴ مؤلفه‌های مربوطه، در رشته کامپیوتر با میانگین کل ۷۳/۷۷درصد بیشتر از سایر رشته‌صهای مورد مطالعه رعایت شده است .در میان سال‌صهای مورد بررسی، مؤلفه‌های ایزو ۲۱۴ در سال‌های ۱۳۸۵و ۱۳۹۱ به‌صترتیب با میانگین کل ۸۱/۷۸درصد و ۸۱/۶۲درصد بیشتر رعایت شده است .در میان سال‌های مورد بررسی، مؤلفه‌های ایزو ۷۱۴۴ در سال ۱۳۹۴ با میانگین کل ۲۷/۹۴درصد بیشتر رعایت شده است .از میان ۱۵ مؤلفه مورد بررسی ایزو ۲۱۴، مؤلفه‌های استفاده از افعال معلوم و بیان ضمائر در قالب سوم شخص با میانگین ۱۰۰درصد و مؤلفه ذکر اطلاعات کتابشناختی در صفحه چکیده با میانگین کل ۹۸/۷۱ درصد، وجود کلیدواژه با میانگین ک۹۸/۵درصد بیشتر رعایت شده‌صاند .از میان ۱۵ مؤلفه مورد بررسی ایزو ۲۱۴، مؤلفه بیان یافته‌صهای پژوهش با میانگین کل ۲۷/۰۹درصد کمتر رعایت شده است .از مؤلفه‌صهای استاندارد۷۱۴۴، مؤلفه اصطلاحنامه با میانگین کل۸/۰۵درصد، مؤلفه پیوستها با میانگین ۲۰/۱درصد کمتر رعایت شده اند.از میان مؤلفه‌های استاندارد ایزو ۷۱۴۴، مؤلفه‌های نمایه، زندگی‌نامه و غلطنامه نیز اصلا رعایت نشده اند .نتایج آزمون خی دو نشان داد که بین رعایت استاندارد ۲۱۴و متغیرهای دانشکده و رشته تحصیلی رابطه معنی‌داری وجود دارد و بین مقطع تحصیلی و جنسیت با رعایت استاندارد ایز۲۱۴رابطه معنی‌داری مشاهده نشد .همچنین نتایج آزمون خی دو نشان داد بین متغیرهای دانشکده، رشته، مقطع تحصیلی و رعایت استاندارد ۷۱۴۴رابطه معنی‌داری وجود دارد و بین جنسیت و رعایت استاندارد ۷۱۴۴رابطه معنی‌داری وجود ندارد .
متن يادداشت
Present study, is conducted with the aim of studying the agreement of Persian abstracts and graduate theses of engineering courses of Tabriz University during 1384-1394 (2005-2015) with international standards of ISO-214 and 7144. The statistical population of this study is 398 titles for the ISO-7144 standard and 342 titles for the ISO-214 standard, which relates to 4 faculties and 21 engineering disciplines. For the data analysis, descriptive statistics (frequency and percent frequency) and inferential statistics (Chi test, Phi and Cramer tests) methods and Excel 2010 software and SPSS version 22 soft-wares were used. Also two checklists for the investigation of ISO 214 and 7144 standards were implied. In order to answer the research questions, 15 components of ISO-214 and 25 components of ISO-7144, in four colleges and 21 fields, during the years 1384-1394 (2005-2015), in undergraduate and Ph.D. degrees were studied separately in male and female sex. The corresponding tables were transferred from the SPSS program to the Word program. The results of this study showed that among faculties, the Faculty of Civil Engineering with an average of 81/95 percent is more consistent with the ISO-214 components. Also the Faculty of Electrical and Computer Sciences with an average of 72/25 percent is more in line with the ISO-7144 components. At both the ISO-214 and ISO-7144 standards, male students have more relevant components than female students. At both ISO-214 standards and the ISO-7144 standard, Ph.D students have taken the relevant components more than undergraduate students. In the ISO 214 standard, the relevant components in the earthquake series have been observed with a mean total of 86/12 percent higher than the other studied disciplines. In the ISO-7144 standard, the relevant components in the computer science with an average of 73/77 percent are more than other studied disciplines. Among the studied years, the years 1385 and 1391, respectively, with a total mean of 81/78 percent and 81/62 percent, showed the highest agreement with the components of ISO-214. among the 15 components of ISO -214 that were examined, components of the use of verbs and pronouns in the third form with a total of 100 percent, the bibliographic information component in the abstract page with an average of 98/1 percent, and the existence of a keyword with an average of 98/5 percent are in agreement with ISO-214 standards. Also the reporting of research findings were considered to be less than the average of 27/9 percent. Among the standard components of ISO-7144, Thesaurus component with a total mean of 8/5 percent, the component of attachments with a total mean of 20/1 percent are the less used components. Also the components of the index and the biography have not been met at all. The results of the Chi-square test showed that there is a significant relationship between the ISO 214 observance and the variables of the faculty and education field. Also, the results showed that there is no significant relationship between educational level and gender, with the observance of ISO 7144. On the other hand, the results of the Chi-square test indicated that there is a significant relationship between the observance of ISO 7144 and variables of the faculty, the discipline, the educational level, and there is no significant relationship between gender and the observance of ISO 7144
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
Investigation of the compliance of Persian abstracts and graduate theses of engineering fields of Tabriz University respectively with international standards ISO ۲۱۴ and ۷۱۴۴ during ۱۳۸۴-۱۳۹۴
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
جهانبان اسفهلان، زهرا
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Jahanban Esfahlan, Zahra
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
