عنوان

بررسی نقش سیستم های مغزی رفتاری و خلاقیت در بروز نشانه های اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان هنر

شماره

‭۱۷۶۹۸پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی نقش سیستم های مغزی رفتاری و خلاقیت در بروز نشانه های اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان هنر

نام نخستين پديدآور

/نغمه نوع دوست متنق

نام ناشر، پخش کننده و غيره

: علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

، ‮‭۱۳۹۵‬

نام توليد کننده

، میرزائی

متن يادداشت

چاپی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

روانشناسی عمومی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۹۵/۱۱/۱۸‬

کسي که مدرک را اعطا کرده

تبریز

متن يادداشت

مقدمه :اختلال شخصیت مرزی جزو دسته اختلالات خوشه ‮‭B‬ است .اختلالات شخصیت دسته ‮‭B‬ با تکانشگری، خود آزاری، هیجانات بی ثبات و الگوی روابط بین فردی نا پایدار مشخص می شود .این اختلالات دارای علت شناسی پیچیده اند .یکی از حوزه های برجسته در زمینه علت شناسی سیستم های مغزی رفتاری است .خلاقیت مولفه دیگری است که احتمال میرود در این اختلالات دارای نقش باشد .این عقیده که خلاقیت و اختلال روانی با هم مرتبط اند، از قرن هجدهم نشات می گیرد .مطالعه حاضر قصد دارد نقش سیستم های مغزی رفتاری و خلاقیت را در بروز نشانه های اختلال شخصیت مرزی در دانش آموزان هنر بررسی کند .روش :تعداد ‮‭۲۰۰‬ دانش آموز از دانش آموزان دو هنرستان شهر تبریز به روش نمونه گیری خوشه ای، برای تکمیل پرسشنامه ها انتخاب شدند .مقیاس سیستم های مغزی رفتاری کارور و وایت، پرسشنامه خلاقیت عابدی و مقیاس شخصیت مرزی ‮‭(STB)‬ برای اندازه گیری متغیر ها استفاده شدند .داده ها پس از جمع آوری، بوسیله همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره تحلیل شدند .نتایج :نتایج نشان داد که سیستم های مغزی رفتاری و خلاقیت نقش معنی داری در نشانه های اختلال شخصیت مرزی دارند .بر اساس نتایج این تحقیق می توان بیان کرد که سیستم های مغزی رفتاری و خلاقیت قادرند تا حدی اختلال شخصیت مرزی را پیش بینی کنند

متن يادداشت

Introduction: Borderline personality disorder is a B category disorder. B personality disorder categories manifested with impulsivity, self- distruction, instable excitement and unstable interpersonal relationship pattern. This disorder has a very complex etiology. One of the prominent areas in etiology of the disorder is brain- behavioral systems. Creativity is the other factor that is likely to be associatd with this disorder. The idea that creativity and mental disorder are linked together, is derived from the eighteenth century. The present study aimed to asses the role of brain- behavioral systems and creativity in incidence of borderline personality disorder in art students. Method: Two conservatory of Tabriz were selected by cluster sampling, 200 students were chosen in order to complete the questionnaires. The brain-behavioral systems scale, Abedi`s creativity questionnaire and borderline personality scale (STB) were used to measure variable. The data collected, was analyzed by pearson correlation and multiple regression analysis. Results: The results revealed that brain-behavioral systems and creativity have a significant role in symptoms of borderline personality disorder. Conclusion: Based on results of this research can be expressed that brain-behavioral systems and creativity are able to predict borderline personality disorder

مستند نام اشخاص تاييد نشده

نوع دوست متنق، نغمه

مستند نام اشخاص تاييد نشده

بیرامی، منصور، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

هاشمی، تورج، استاد مشاور

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی