عنوان

بررسی کتاب‌های مصور کودک مرتبط با ائمه معصومین و شخصیت‌های مذهبی بر اساس رویکرد نشانه‌شناسی اجتماعی

شماره

‭۱۷۴۰۵پ‬

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

بررسی کتاب‌های مصور کودک مرتبط با ائمه معصومین و شخصیت‌های مذهبی بر اساس رویکرد نشانه‌شناسی اجتماعی

نام نخستين پديدآور

/فرشته وثوق زاده

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

متن يادداشت

چاپی

نظم درجات

علم اطلاعات و دانش شناسی

زمان اعطا مدرک

‮‭۱۳۹۵/۱۱/۱۸‬

متن يادداشت

هر ملت و آیینی متعلق است از نمادها و نشانه‌هایی که سینه به سینه و نسل به نسل انتقال و در افکار و رفتار رسوخ می‌یابد تا جاییکه تبدیل به یک فرهنگ می‌شود و محافظت از این نشانه‌ها یعنی محافظت از فرهنگ و آیین هزاران ساله و هویت بخشی فرهنگی و دینی، حال یکی از گهواره‌های انتقال این مهم منابع نوشتاری و دیداری هستند که از بدو آغاز خلقت وجود یافته‌اند به انواع مختلف و اکنون کتاب‌ها یکی از ابزار مهم انتقال تلقی می‌شوند که انسان‌ها خواسته و ناخواسته به آن نیاز دارند .تغییر فرهنگ امکان نمی‌یابد مگر با تغییر نشانه‌ها و باورها و یکی از گروه‌های حساس برای بالندگی یک فرهنگ یا سقوط آن تربیت کودکان برای نسل فرداست .در این پژوهش سعی برآن شده است با هدف دستیابی به یک روش اصولی در تصویرسازی کتاب‌های کودک به تحلیل عملکرد تصویرگران و ناشران کتاب‌های مذهبی کودکان پرداخت شود .بدین منظور با استفاده از کتاب خوانش تصویر از کرس و لیوون به عنوان منبع اصلی در تحلیل این کتاب‌ها، شش عنصر ترکیب‌بندی، زاویه‌دید، بعد، شکل، رنگ و بافت در تصویرسازی کتاب‌های کودک استخراج شده و جامعه پژوهش نیز ازسایت کتابخانه ملی کودکان ‮‭۳۴‬ عنوان کتاب شخصیت‌های مذهبی انتخاب گردیده و به صورت تحلیل محتوای کیفی و کمی عناصر تصویری را نمره‌دهی کرده و کیفیت آن‌ها مورد ارزیابی قرار گرفته شده است .با توجه به بررسی‌های صورت گرفته در تصویرسازی این کتاب‌ها، نمرات به ترتیب عناصر، رنگ با ‮‭۳/۵۴‬، بعد ‮‭۳/۳۵‬، شکل ‮‭۳/۱‬، ترکیب‌بندی ‮‭۲/۶‬ ، بافت ‮‭۱/۲۸‬ و زاویه‌دید که نسبت به متن قابل تغییر است به دست آمد که این نشان‌دهنده این مطلب است که تصویرگران و ناشران بیشترین توجه را نسبت به عنصر رنگ دارند، عنصر زاویه‌دید به علت تطبیق با متن بدون نمره می‌باشد با این حال مطابق بررسی‌های صورت گرفته بیشترین موارد استفاده در زاویه‌دید، روبرو و عمومی و دور می‌باشد البته نمرات پایین همه عناصر، توجه پایین به اصول تصویرسازی را از طرف ناشران و تصویرسازان نمایان می‌سازد .از بین ناشران و تصویرگران جامعه پژوهش، انتشارات جامعه‌القرآن و خانم معصومه برومند از بین تصویرگران دارای بالاترین نمره میانگین بودند .و می‌توان گفت در این میان غفلت از اصول تصویرگری و ناآشنایی با نمادها و نشانه‌های تصویرسازی موجب ارتباط پایین بین کودک و کتاب شده و آمار مطالعه در بین کودکان را در جامعه کاهش می‌دهد .با توجه به این تحلیل‌ها به نظر می‌رسد تصویرگری کتاب کودک نیازمند یک برنامه و منبع روشمند و اصولی به صورت دستنامه می‌باشد

متن يادداشت

Every nation and ritual is belong to symbols and signs that orally transmit to next generations and penetrates in thoughts and behaviors till itll become a culture. Protecting this signs means protecting the culture, thousand years rituals and a part of culture and religious identity. Now one of the most important manner to transmit this culture is written and visual sources that existed since beginning of world, and the books are one of the most important transfer tool that human being need that. Changing culture is impossible unless changing the signs and believes and one of the most sensitive groups for growth or collapse a culture is training children for future generation. In this research is tried to reach a systematic method in imagery of kids books with analyzing the illustrators and publishers of religious books operations. For this purpose by using the Reading image by Kress and Leuwen as the main source, extracted six important elements in imagery of children books, and been selected 34 characters of religious books from national library and graded qualitative and quantitative content analysis of these elements. According to surveys conducted in illustration books, scores, respectively, elements, color 3.56, then 1.30, shape2.89, composition, 2.68 and dimension 1.09 tissue that can be changed to text is, of course, low scores all the elements, significantly lower to the principles of the publishers and illustrators will be revealed. Between publishers and illustrators of research, publications and Mrs. M. Boroumand Jamhalqran the illustrators has the highest score mean. And can say Due to the researches, there is little respect to illustration of children book and this causes the low relationship between the children and the books. With respect of these analysis, it seems that the children books illustration need a methodical and systematic program and source in form of handbook

مستند نام اشخاص تاييد نشده

وثوق زاده، فرشته

مستند نام اشخاص تاييد نشده

زوارقی، رسول، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

عطاپور، هاشم، استاد مشاور

يادداشت عمومي

سیاه و سفید

وضعیت فهرست نویسی

نمایه‌سازی قبلی