شماره کتابشناسی ملی
شماره
۱۶۹۷۹پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
اثربخشی آموزش حل مساله اجتماعی بر بهبود نشانه های اختلال سلوک با توجه به اثرات تعدیلی سبک های فرزندپروری
نام نخستين پديدآور
/پریسا پروینی درخش قره چبق
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۵
نام توليد کننده
، افشاری
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۵/۱۱/۱۷
کسي که مدرک را اعطا کرده
دانشگاه تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش حل مساله اجتماعی بر بهبود نشانه های اختلال سلوک با توجه به اثرات تعدیلی سبک های فرزندپروری در دانش آموزان پسر مبتلا به اختلال سلوک بود .در راستای طرح آزمایشی تک آزمودنی با خط پایه چندگانه تعداد ۶ دانش آموز پسر مبتلا به اختلال سلوک که حایز سبک های فرزندپروری متفاوت بودند با استفاده از شیوه غربالگری انتخاب شدند .جهت اجرای آموزش راهبردهای حل مساله اجتماعی از بسته آموزشی محقق ساخته مقتبس از آموزه های دزوریلا و گلد فرید استفاده شد .جهت ارزیابی نشانه های اختلال سلوک از پرسشنامهCSI - ۴در مراحل خط پایه و مداخله استفاده شد .تحلیل داده ها با استفاده از روش ترسیم نمودارها و محاسبه درصد بهبودی و اندازه اثر نشان داد که آموزش مهارت های حل مساله اجتماعی در بهبود نشانه های اختلال سلوک تاثیر بالینی دارد و در این میان شیوه فرزندپروری مقتدرانه اثر تسهیلی و دو شیوه ی مستبدانه و سهل گیرانه اثرات بازدارنده دارند .این یافته ها دارای تلویحات عملی در عرصه های بالینی بوده که برای بالینگران قابل توصیه است
متن يادداشت
The aim of this study was to determine the effectiveness of social problem-solving on symptoms of conduct disorder due to the moderating effects of parenting styles in male students with conduct disorder was. In the single-case experimental design with multiple baselines 6 boys with conduct disorder who meet the varied styles were selected using a screening method. Social problem-solving strategies for the implementation of a self-made training package derived from the teachings of Dzvryla and Gold Farid was used. A questionnaire to assess symptoms of conduct disorder CSI-4 was used in the baseline and intervention. preventive effects of inhibitors. These findings have practical implications for clinicians in clinical areas is recommended
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
پروینی درخش قره چبق،پریسا
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
باباپور خیرالدین،جلیل، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
هاشمی،تورج، استاد مشاور
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
