شماره کتابشناسی ملی
شماره
۱۶۵۱۹پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
ارتباط خودکارآمدی با سلامت روانی در بین دانش آموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دختر دبیرستان های شهر تبریز
نام نخستين پديدآور
/نسرین محمدزاده برازنده
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: تربیت بدنی و علوم ورزشی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۵
نام توليد کننده
، راشدی
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
رشته رفتار حرکتی گرایش روان‌صشناسی ورزش
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۵/۱۱/۳۰
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف:هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط خودکارآمدی با سلامت روانی در بین دانش‌صآموزان ورزشکار و غیر ورزشکار دختر دبیرستان‌صهای شهر تبریز بود .روش:روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود .جامعه آماری پژوهش حاضر دانش‌صآموزان دختر دوره متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی۱۳۹۴ - ۹۵بودند که از این جامعه، تعداد ۲۵۹ نفر مرکب از دو گروه دانش‌صآموزان ورزشکار (۱۳۲ نفر (و غیر ورزشکار (۱۲۷ نفر (به روش نمونه‌صگیری تصادفی خوشه‌صای انتخاب شدند .برای جمع‌صآوری داده‌صها از پرسشنامه‌صهای سلامت روانی گلدبرگ و خودکارآمدی شرر و مادوکس استفاده شد .تجزیه و تحلیل داده‌صها توسط نرم‌صافزار SPSS.۱۹ و روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و آزمون t دو گروه مستقل صورت گرفت .یافته‌صها:نتایج پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی با سلامت روانی و مؤلفه‌صهای آن در دانش‌صآموزان دختر ورزشکار و غیرورزشکار رابطه معناداری وجود دارد .همچنین نتایج آزمون نشان داد که در متغیر خودکارآمدی و سلامت روانی بین دانش‌صآموزان ورزشکار و غیرورزشکار تفاوت معناداری وجود دارد .در واقع دانش‌صآموزان ورزشکار از خودکارآمدی بالاتر و سلامت روانی بهتری برخوردارند .نتیجه‌صگیری :با ارتقاء خودکارآمدی می‌صتوان میزان سلامت روانی دانش‌صآموزان رادا افزایش د
متن يادداشت
Objective:The aim of this study was the relationship self-efficacy and mental health of the athlete and non-athlete female students in Tabriz. Method:The study was descriptive and correlational. The study sample of secondary school students in the academic year 2015-2016 Tabriz arguing for this community, 259 people, consisting of two groups of students-athletes (n = 132) and non-athletes (n= 127) randomly selected sampling respectively. To collect the data, Goldberg mental health and self-efficacy Sherer & Maddux were used. Data analysis software SPSS.19 and Pearson correlation coefficient and independent t-test was performed. Results: The results showed that there is significant relationship between self-efficacy with mental health and its components in athlete and non-athlete students. The test results showed that there is a significant difference between athlete and non-athlete students in variable self-efficacy and mental health. The athlete students of higher self-efficacy and better mental health. Conclusion: By increasing self-efficacy can be increased students' mental health
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
محمدزاده برازنده، نسرین
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
اقدسی، محمدتقی، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
زمانی ثانی، حجت، استاد مشاور
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
