شماره کتابشناسی ملی
شماره
۱۴۶۳۶پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
per
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
ارزیابی دوره های حین خدمت اعضای هیأت علمی دانشگاه تبریز براساس مدل کرک پاتریک در سال تحصیلی۱۳۹۴
عنوان اصلي به زبان ديگر
LB
نام نخستين پديدآور
/افسانه محرمی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۹۴
نام توليد کننده
، راشدی
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
چاپی - لوح فشرده
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
آموزش و بهسازی منابع انسانی
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۴/۱۱/۱۹
کسي که مدرک را اعطا کرده
تبریز
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
پژوهش حاضر به ارزیابی دوره های حین خدمت برای اعضای هیأت علمی براساس مدل کرک پاتریک در سال تحصیلی۱۳۹۴می پردازد .این پژوهش به دو سطح مدل کرک پاتریک شامل واکنش فراگیران به دوره آموزشی برگزارشده و میزان یادگیری آنان می پردازد .جامعه آماری این پژوهش کلیه اساتید و اعضای هیأت علمی دانشگاه تبریز که در دوره های دانش افزایی شرکت کرده بودند، که تعداد آنها در حدود ۱۵۰ نفر بوده است، می باشد .برای تعیین حجم نمونه از بین جامعه آماری و براساس جدول مورگان تعداد ۱۰۸ نفر انتخاب شد .تحقیق حاضر از نوع تحقیق توصیفی غیرآزمایشی و ارزشیابانه می باشد .برای جمع آوری اطلاعات سطح واکنش از ابزار، پرسشنامه استاندارد نظرسنجی کرک پاتریک و برای اندازه گیری میزان یادگیری فراگیران نیز از پرسشنامه محقق ساخته یادگیری که با توجه به محتوای دوره طراحی شده بود، استفاده گردید .برای تجزیه و تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید .نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که فراگیران واکنش نسبتأ مطلوبی به دوره آموزشی اجرا شده از خود نشان دادند و دوره آموزشی درحد مطلوبی باعث افزایش سطح دانش اساتید شده است .همچنین بین میزان واکنش و یادگیری بین سه گروه عمده آموزشی) فنی و مهندسی، علوم پایه و علوم انسانی ( تفاوت معنی داری مشاهده نشد
متن يادداشت
This study evaluate the in-service courses based on Kirkpatrick model for faculty members in the academic year 1394. This study evlauated two levels of Kirkpatrick's model includes popular response to the course was held and the level of their learning. The study population all professors and faculty members of Tabriz University who participated in the courses personal knowledge, that number is about 150 people, is. To determine the sample size of the population and 108 patients were selected based on Morgan table. This study describes the non-experimental research is evaluative. The reaction of instruments to collect information, a questionnaire survey to measure learning Kirkpatrick and also learn a questionnaire that was designed according to the course content was used. To analyze the data, descriptive and inferential statistical methods were used. Results of the analysis showed that learners favorable reaction to run its course and training have been shown to increase the level of knowledge of teachers is desirable. The reaction between the educational and learning between the three major groups (Engineering, Basic Sciences and Humanities), the difference was not significant
عنوان اصلی به زبان دیگر
عنوان اصلي به زبان ديگر
LB
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
محرمی، افسانه
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ادیب، یوسف، استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
حبیبی، حمدالله، استاد مشاور
دسترسی و محل الکترونیکی
يادداشت عمومي
سیاه و سفید
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
نمایه‌سازی قبلی
