عنوان

ارزیابی نگرش دانش آموزان، والدین و معلمان دوره ی ابتدایی شهر تبریز به روش آموزشی مدرسه در خانه مجازی در شرایط کرونایی

شماره

پ۲۹۰۵۰

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

per

عنوان اصلي

ارزیابی نگرش دانش آموزان، والدین و معلمان دوره ی ابتدایی شهر تبریز به روش آموزشی مدرسه در خانه مجازی در شرایط کرونایی

نام نخستين پديدآور

صغری محمدجعفری

نام ناشر، پخش کننده و غيره

علوم تربیتی و روانشناسی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۲

نام خاص و کميت اثر

۶۸ص.

مواد همراه اثر

سی دی

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

برنامه ریزی درسی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۲/۰۲/۲۸

متن يادداشت

در شرایط کرونایی، روش آموزشی مدرسه در خانه مجازی یکی از اثربخش ترین شیوه های آموزشی در کنار استفاده از تلویزیون و شبکه های اجتماعی در ایران و سایر نقاط جهان مورد استفاده قرار گرفت. براین اساس، پژوهش حاضر با هدف ارزیابی نگرش دانش آموزان، والدین و معلمان دوره ی ابتدایی شهر تبریز به روش آموزشی مدرسه در خانه مجازی در شرایط کرونایی انجام گردید. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کمی بوده و براساس روش گردآوری داده ها از نوع توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره ابتدایی (سوم تا ششم ابتدایی)، والدین دانش آموزان و معلمان آنها در شهر زائو و همکاران استفاده گردید. روایی پرسشنامه توسط تبریز بودند. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای و طبق فرمول کوکران 381 نفر دانش آموز، 381 نفر والدین و 298 نفر از معلمان دوره ابتدایی پایه پنجم و ششم به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده از پرسشنامه متخصصان آموزش تایید شد و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 89/0 محاسبه شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون آماری خی دو استفاده شد و نتایج پژوهش نشان داد که دانش آموزان، والدین و معلمان دوره¬ی ابتدایی شهر تبریز "سبک آموزش مدرسه و کلاس حضوری را بر سایر سبک های تحصیلی ترجیح می دهند.

متن يادداشت

In COVID-19 era, the "online home-schooling " method was used as one of the most effective educational methods along with the use of television and social networks in Iran and other parts of the world. Therefore, the present research was conducted to evaluate the attitude of students, parents, and teachers of the primary school in Tabriz city toward the " online home-schooling " educational method throughout the Corona pandemic. The current research is quantitative, which is based on descriptive-survey data collection method. The statistical population of this research included elementary school students (3rd to 6th elementary), students' parents, and their teachers in Tabriz city. 381 students, 381 parents, and 298 teachers of the fifth and sixth grade were selected as samples using the multi-stage cluster sampling method and based on Cochran’s formula. Zhao et al.'s questionnaire was used to collect data. The validity of the questionnaire was confirmed by education experts and its reliability was calculated using Cronbach's alpha, which was 0.89. Chi-square statistical test was used to analyze the data. The results of the research showed that the students, parents, and teachers of the elementary school in Tabriz city prefer "school education style and in-person class" over other education styles.

عنوان گونه گون

Evaluation the attitudes of students, parents and elementary school teachers in Tabriz to the online home-schooling during covid-19 pandemic

عنصر شناسه اي

‏محمدجعفری،

ساير عناصر نام

صغری‏

کد نقش

تهیه کننده

عنصر شناسه اي

تقی پور،

عنصر شناسه اي

طهماسب زاده شیخلار

ساير عناصر نام

‏کیومرث

ساير عناصر نام

داود‏

تاريخ

استاد راهنما

تاريخ

استاد مشاور

عنصر شناسه اي

‏تبریز