تأثیر فرزند درمانی بر تنظیم هیجان و مشکلات هیجانی-رفتاری کودکان
نام نخستين پديدآور
مریم علی اکبرلو
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
علوم تربیتی و روانشناسی
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۴۰۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۹۸ص.
مواد همراه اثر
سی دی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
روانشناسی بالینی
زمان اعطا مدرک
۱۴۰۱/۰۶/۱۳
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی فرزند درمانی بر تنظیم هیجان و مشکلات هیجانی رفتاری کودکان شهر خوی بود. پژوهش حاضر یک طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود. ابزارهاي این پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم هیجان گارفنسکی و همکاران(2001) و پرسشنامه توانایی ها و مشکلات گودمن (1997) بود. نمونه پژوهش شامل 20 دانش آموز و والدین آنها بود که با روش نمونه گیري در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایشی و گواه گمارده شدند. قبل از ارائه مداخله فرزند درمانی از هر دو گروه آزمایشی و گواه، پیش آزمون گرفته شد. سپس، گروه آزمایشی تحت مداخله فرزند درمانی به مدت 10 جلسه قرارگرفتند و گروه گواه هیچ مداخله اي را دریافت نکرد. پس از اتمام دوره بلافاصله از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. نتایج تحلیل هاي انجام گرفته نشان داد که فرزند درمانی مبتنی بر باعث کاهش معنی دار هیجانی رفتاری می شود. همچنین، نتایج تحلیل ها نشان داد اثرات مداخله بر بهبود تنظیم هیجان اثر معنی دار دارد. بنا براین توصیه می شود که رویکرد فرزند درمانی در مراکز درمانی و مدارس مورد توجه قرار بگیرد.
متن يادداشت
The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of child therapy on emotion regulation and emotional behavioral problems in children in Khoy. The present study was a pre-test and post-test experimental design with a control group. The instruments of this study included Garfensky et al.'s (2001) emotion regulation questionnaire and Goodman (1997) abilities and problems questionnaire. The research sample consisted of 20 students and their parents who were selected by available sampling method and assigned to two experimental and control groups. Before presenting the pediatric intervention, both experimental and control groups were pretested. Then, the experimental group underwent child therapy intervention for 10 sessions and the control group did not receive any intervention. Post-test was taken from both groups immediately after the end of the course. The results of the analysis showed that child-based therapy significantly reduces behavioral emotion. Also, the results of the analysis showed that the effects of the intervention have a significant effect on improving emotion regulation. Therefore, it is recommended that the child therapy approach be considered in medical centers and schools.
عنوانهای گونه گون دیگر
عنوان گونه گون
The effect of filial therapy on emotion regulation and emotional behavioral problems in children
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )