هدف نهایی تعلیم و تربیت ارائه شناخت و آگاهی عمیق و دقیق دادن به افراد است تا آرمانها و مطلوبهای زندگی را کشف کرده و آنگاه درجهت واقعیت بخشیدن به آنها تلاش کنند برای همین اجتماعی بودن و اجتماعی زیستن در این راستا امری اجتناب ناپذیر است همچنین اگر توجه شود که آموزش و پرورش به عنوان سنگ نشانی برای گم نشدن راه آینده است و یکی از وظایف خطیر این نهاد تربیت انسانهایی سعادتمند برای زندگی اجتماعی خصوصا در آینده می باشد پس ضرورت توجه به مقوله شهروند جهانی بیش از پیش احساس می شود یک شهروند جهانی باید طوری تربیت شود تا در این دهکده جهانی فراتر از خویش بیندیشد و به دیگر خواهی تمسک جوید از من بودن رها شود و به ما شدن گرایش یابد در مورد همنوعان خویش و جامعهای که در آن زیست می کند به صورتی نیک و پسندیده عمل کنداین همه اما تنها در نتیجه کارکرد نظام آموزشی هر جامعهای است که می بایست در قالب محتوای آموزشی به دانش آموزان تفهیم شود اگر چنین توجهی در طراحی و تدوین کتب درسی دورههای مختلف تحصیلی از طرف مسئولین امر و برنامه ریزان درسی صورت پذیرد در آینده برخی مشکلاتی که امروزه جامعه بشری با آن روبرو است مرتفع خواهد شد و انسانها در کمال امنیت و آرامش به زندگی ادامه خواهند داد نگارنده دراین نوشتار به دنبال آن است کهبه بررسی ویژگیهای شهروند جهانی و به نقش کلیدی و حساس مسئولین ذیربط در همه سطوح و ردهها در خصوص پرورش این ویژگیها و مهارتها در وجود مردمان آن دیار به ویژه فرزندان و کودکان که آینده ساز فردای این منطقه خواهند بود بپردازد
ترجمه
پديدآور
حسن میرزایی، عباس قلتاش، زهرا حسینی
عنوان قراردادی
عنوان قراردادي
مردم حاشیهنشین خلیج فارس شهروندان جهانی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )