نوشتهی حاضر، بحثی در خصوص (بعثت و علم محوری) است، این مقاله به این موضوع اختصاص دارد که بعثت با خواندن و نوشتن آغاز شد و پیامبر اسلام (ص) یکی از انگیزههای بعثتش را دانش اندوزی و علم محوری بیان کرد، آن بزرگوار جایگاه ویژهای برای علم و عالمان در نظر گرفت و تشویقهایی که برای تعلیم و تعلم به کاربرد، سبب گشت که مسلمانان در مدت کوتاهی از نظر علمی و فرهنگی در تاریخ درخشیدند و سایر ملتهاو فرهنگها را مجذوب خویش ساختند. این مقاله نیز به این پرسش پاسخ میدهد که در عصر حاضر بعثت میتواند محور نظریه پردازی و تمدن سازی گردد، زیرا زیرسازهای نظریه پردازی و تمدن سازی را میتوان در آموزههای بعثت نبوی بازیافت و با عمل و اجرای آن، بسترهای مناسب را جهت تولید علم و تمدن سازی فراهم کرد.