نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
درباره پایگاه
ارتباط با ما
تاریخچه
ورود / ثبت نام
عنوان
Tools for teaching conceptual understanding, secondary
پدید آورنده
/ Julie Stern, Krista Ferraro, Juliet Mohnkern
موضوع
Concept learning--Study and teaching (Secondary),Deep learning.
رده
LB1062
.
S783
2017
کتابخانه
کتابخانه مرکزی، مرکز اسناد و تامین منابع علمی دانشگاه صنعتی سهند
محل استقرار
استان:
آذربایجان شرقی
ـ شهر:
سهند
تماس با کتابخانه :
04133443834
شابک
شابک
9781506355702
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
14258
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Tools for teaching conceptual understanding, secondary
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
:designing lessons and assessments for deep learning
نام نخستين پديدآور
/ Julie Stern, Krista Ferraro, Juliet Mohnkern
نام ساير پديدآوران
; foreword by H. Lynn Erickson and Lois A. Lanning
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Thousand Oaks, California
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Corwin
تاریخ نشرو بخش و غیره
, 2017.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xviii, 168 pages
ساير جزييات
: illustrations
ابعاد
; 26 cm.
فروست
عنوان فروست
(Concept-Based Curriculum and Instruction.)
يادداشت کلی
متن يادداشت
Language: انگلیسی
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print - Electronic
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
فروست (داده ارتباطی)
عنوان
Concept-based curriculum and instruction
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Concept learning--Study and teaching (Secondary)
موضوع مستند نشده
Deep learning.
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1062
نشانه اثر
.
S783
2017
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Stern, Julie Harris, author
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ferraro, Krista Fantin
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Mohnkern, Juliet
مبدا اصلی
کشور
ایران
دسترسی و محل الکترونیکی
نام ميزبان
Tools for Teaching Conceptual Understanding: Designing Lessons and Assessments for Deep Learning
شماره دسترسي
عادی
اطلاعات مختصر
عادی
نام الکترونيکي
4270.pdf
بيت در ثانيه
0
ارتباط براي تسهيلات دسترسي
ایمانی
نوع فرمت الکترونيکي
متن
اندازه فايل
0
شماره کنترل رکورد
14258
يادداشت عمومي
انگلیسی
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
old catalog
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
pe
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
BL
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد