یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۱۱۲-۱۱۹.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
(دکترا) : مدیریت صنعتی.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
هدف پژوهش مطرح ساختن رویکرد مدرسه محوری در نظام آموزش متوسطه، که در ایران هنوز بسیار نوپاست، با تکیه بر نظر خبرگان و توافق جمعی متخصصین امر، بوده است، که پس از نظرسنجی و مصاحبههای مداوم با خبرگان و تحلیل نظرات، برای اولین بار در آموزش و پرورش ایران با استفاده از روزترین تکنیکهای معتبر ریاضی در زمینه تصمیمگیری گروهی از جمله BORDA, N.G.T به نتایج قابل توجهی نیز منجر شده است و به جرأت مدرسه محوری، آنهم از نوع ترکیبی، یعنی دولت و بخش خصوصی در شرائط فعلی ایران با تکیه بر شاخصهای نوین ارتقاء بهرهوری آموزشی به عنوان مناسبترین گزینه براساس تحلیل ریاضی دادهها و به دور از سلائق شخصی مورد تایید قرار گرفته است. در پایان مدل نهائی با نظر خبرگان و کارشناسان ارشد آموزشی کشور از ابعاد مختلف طراحی و راهکارهای اجرائی آن نیز ملحوظ شده است که خود چشماندازی قابل اطمینان برای آینده آموزش متوسطه کشور بوده، و از آنجاییکه حاصل تحقیق نیز کاملا کاربردی است، میتوان امید داشت که در آینده اجرائی نیز شود. کلید واژهها: آموزش متوسطه ایران، مدلهای ریاضی، تصمیمگیری گروهی (N.G.T و BORDA)، توافق جمعی، خبرگان، شاخصهای ارتقاء بهرهوری آموزشی، نظامهای آموزشی، مدرسه محوری، مدرسه محوری ترکیبی (دولت و بخش خصوصی).
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
نظام های آموزشی
عنصر شناسه ای
آموزش متوسطه
عنصر شناسه ای
تصمیمگیری گروهی
عنصر شناسه ای
الگوهای ریاضی
عنصر شناسه ای
بهرهوری
نام جغرافیایی به منزله موضوع
عنصر شناسه ای
ایران
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )