هدف پژوهش بررسی و مقایسه ویژگیهای عملکرد دانش آموزان طلاق و دانش آموزان عادی در آزمون ترسیم خانواده (DAF) است. روش پژوهش ابتدا به صورت نمونه گیری هدفمند فرزندان طلاق انتخاب شدند و سپس از طریق جور کردن ، گروه عادی انتخاب شد که به تفکیک به دوگروه از دانش آموزان طلاق و عادی ۷ تا ۱۱ ساله تقسیم شدند . نتیجه کلی : نتایج حاصل از داده ها بیانگر آن بود که بین ترسیم کودکان عادی و طلاق در اشتغال سطح کاغذ ، زمان برای ترسیم نقاشی، ترسیم نقاشی خانواده از نظر مکانی، میزان همانندسازی، میزان بی ارزش سازی والدین، ترسیم تخیلی، کوچک نمایی در اندازه و قد والدین، استفاده از تعداد رنگ، کوچک نمایی در اندازه و قد خود انتخاب اولین شخص ترسیم شده بزرگترین شخصیت ترسیم شده ، مهربانترین فرد، آخرین شخصیت ترسیم شده و نامهربانترین شخصیت ترسیم شده ، همگی در سطح معنادار هستند و همچنین نتایج حاصل از داده ها بیانگر آن بود که بین ترسیم کودکان عادی و طلاق در تنوع موضوع و محتوای ترسیم شان تفاوت معنادار وجود ندارد.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
مطالعات تطبیقی
عنصر شناسه ای
فرزندان طلاق
عنصر شناسه ای
روابط بین فردی
عنصر شناسه ای
خانواده
عنصر شناسه ای
کودکان
عنصر شناسه ای
نقاشی
عنصر شناسه ای
آزمون های روان شناختی
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
ایران
موضوع مستند نشده
تهران
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
عضفی، مهین
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
صالحی٬ مهدیه٬ استاد راهنما
مستند نام اشخاص تاييد نشده
سپاه منصور٬ مژگان۱۳۴۲٬ ٬استاد مشاور
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
دانشگاه آزاد اسلامی( تهران مرکزی). دانشکده روانشناسی و علوم اجتماعی. گروه روانشناسی