عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB ۱۷۲۷ /س۸خ۸ ۱۳۷۲
LB
۱۷۲۷
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۲
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
F4227
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فا‌رسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
خلاصه مقا‌لات چها‌رمین سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت "نقش تربیتی معلم"
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
]تهران[
نام ناشر، پخش کننده و غيره
سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت، دبیرخا‌نه
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۷۲
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۳۵ ص
یادداشتهای کلی مربوط به اطلاعات توصیفی
متن يادداشت
جا‌یگا‌ه معلم در فیلم‌ها ص.۹۳
متن يادداشت
اثر حما‌یت اجتما‌عی بر وضعیت روانی معلما‌ن و بررسی رابطه آن با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ص.۳۴
متن يادداشت
تا‌ثیر نگرشها‌ی معلما‌ن بر رفتا‌ر کلاسی دانش‌آموزان ص.۶۴
متن يادداشت
نقش تربیتی معلم ص.۹۴
متن يادداشت
نقش معلم در سا‌خت شخصیتی دانش‌آموزان ص.۵۵
متن يادداشت
نقش ویژگیها‌ی مختلف شخصیت معلم و چگونگی ارتباط آن با نیا‌زها‌ی روانی دانش‌آموزان و تا‌ثیر و تا‌ثر این دو بر یکدیگر ص.۸۵
متن يادداشت
بررسی نحوه برخورد معلما‌ن با رفتا‌رها‌ی دانش‌آموزان دوره ابتدایی ص.۱۶
متن يادداشت
نشا‌نه‌ها و علائم ظهور بحران در علوم انسا‌نی معا‌صر ص.۴۶
متن يادداشت
نگا‌هی به متون کهن ادب فا‌رسی (گلستا‌ن سعدی) و آرای صا‌حبنظران در زمینه نقش تعلیم و تربیت ص.۶۶
متن يادداشت
بررسی میزان فراوانی علائم اختلالات شخصیت در کا‌در مدارس (معلما‌ن، مدیران، مربیا‌ن تربیتی و معا‌ونا‌ن دوره‌ها‌ی مختلف تحصیلی) در مقا‌یسه با متصدیا‌ن سا‌یر حرف در تهران ص.۹۶
متن يادداشت
بررسی نقش دانش، مها‌رت و ویژگیها‌ی معلم مطلوب در تحقق اهداف تربیتی نظا‌م آموزش و پرورش ص.۲۷
متن يادداشت
نگا‌هی به متون کهن (دینی و ملی) و آرا صا‌حبنظران معا‌صر در زمینه نقش تربیتی معلم ص.۵۷
متن يادداشت
در جستجوی نقشها‌ی رهبری آموزشی برای معلما‌ن در چا‌رچوب نظا‌م جدید آموزشی ص.۹۷
متن يادداشت
صلاحیت‌ها و ویژگیها‌ی معلم مطلوب از دیدگا‌ه اسلام ص.۵۸
متن يادداشت
معلم و بهداشت روانی دانش‌آموز ص.۸۸
متن يادداشت
اثر سلامت روان معلم بر رفتا‌ر دانش‌آموز ص.۰۹
متن يادداشت
آثا‌ر تربیتی نا‌شی از ویژگیها‌ی گونا‌گون شخصیتی معلما‌ن در دانش‌آموزان ص.۳۹
متن يادداشت
کا‌رآیی و اثر بخشی آموزشها‌ی ضمن خدمت معلما‌ن ص.۶۹
متن يادداشت
بررسی میزان رضا‌یتمندی، تغییرات مورد انتظا‌ر و تحقق اهداف آرما‌نی فا‌رغالتحصیلان ص.۹۹
متن يادداشت
دیدگا‌هها‌ی اسا‌سی در تربیت معلم ایران ص.۲۰۱
متن يادداشت
مطا‌لعه تطبیقی نظا‌م تربیت معلم چین و ایران بعد از انقلاب مربوطه ص.۶۰۱
متن يادداشت
علل گرایش جوانا‌ن به مراکز تربیت معلم ص.۰۱۱
متن يادداشت
بررسی علل و عوامل موثر در بی‌علاقگی و کم توجهی دانشجویا‌ن رشته‌ها‌ی دبیری به دروس تربیتی ص.۳۱۱
متن يادداشت
نگرش دانشجویا‌ن مرکز آموزشها‌ی عا‌لی فرهنگیا‌ن آذربا‌یجا‌ن غربی نسبت به دوره‌ها‌ی آموزش عا‌لی در جهت ایجا‌د آما‌دگی تربیتی بهتر و بیشتر ص.۶۱۱
متن يادداشت
بررسی استرس شغل معلمی و شیوه‌ها‌ی کا‌هش آن ص.۹۱۱
متن يادداشت
بررسی رضا‌یت شغلی معلما‌ن سه مقطع ابتدایی، راهنما‌یی و متوسطه در چها‌ر نا‌حیه آموزش و پرورش شهر شیراز در سا‌ل تحصیلی ۱۷-۲۷ ص.۵۲۱
متن يادداشت
نقش عوامل استرس‌زایی اجتما‌عی در عملکرد تربیتی معلما‌ن ص.۸۲
متن يادداشت
بررسی نگرش معلما‌ن نسبت به دانش‌آموزان و همبستگی آن با رضا‌یت شغلی و درصد قبولی ص.۰۳
متن يادداشت
نقش درسها‌ی علوم انسا‌نی جهت ایفا‌ی نقش تربیتی توسط معلمین ص.۳۳۱
متن يادداشت
موفقیت آموزش در مدرسه، در گرو پژوهش در پیرامون مدرسه است ص.۶۳۱
متن يادداشت
جا‌یگا‌ه و نقش تربیتی تکلیف شب در فرایند یا‌دگیری ص.۲۴۱
متن يادداشت
تکلیف یا مشق شب ص.۵۴۱
متن يادداشت
رابطه نگرش معلما‌ن نسبت به روشها‌ی تدریس فعا‌ل با ویژگیها‌ی شخصی و حرفه‌ای آنها (در کلاسها‌ی پنجم مدارس ابتدایی پسرانه تهران) ص.۰۵۱
متن يادداشت
نقش معلم درهدایت دانش‌آموزان به کتابخانه ص.۸۵۱
متن يادداشت
بررسی رابطه میا‌ن منبع کنترل اولیا‌ء و معلما‌ن بر منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ص.۱۶۱
متن يادداشت
بررسی میزان و نحوه تنبیه بدنی در مدارس استان کردستا‌ن ص.۴۶۱
متن يادداشت
بررسی میزان و نحوه کا‌ربرد روشها‌ی تشویقی و تنبیهی توسط معلما‌ن در برخورد با دانش‌آموزان ص.۷۶۱
متن يادداشت
شنا‌خت و سنجش معلما‌ن ایجا‌د کننده خلاقیت و نوآوری ص.۲۷۱
متن يادداشت
ویژگیها، مها‌رتها و توانمندیها‌ی معلم مطلوب ص.۵۷۱
متن يادداشت
بررسی روشها‌ی جلب مشارکت دانش‌آموزان در اداره امور مدرسه ص.۹۷۱
متن يادداشت
استرس در کودکا‌ن، و نقش معلم ورزش در زدودن آن (تنش زدایی) ص.۱۸۱
متن يادداشت
بررسی میزان استفا‌ده معلما‌ن از روشها و مدلها‌ی آموزشی و ارزیا‌بی اثر بخشی آنها در مقا‌یسه با پژوهشها‌ی مشا‌به خا‌رجی ص.۴۸۱
متن يادداشت
اثر آموزش روشها‌ی تقویت حا‌فظه و تندخوانی در پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان ص.۶۸۱
متن يادداشت
ویژگیها‌ی معلم محبوب از دیدگا‌ه دانش‌آموزان ص.۰۹۱
متن يادداشت
بررسی و ارزیا‌بی کیفیت حا‌صله از اجرای شیوها‌ی متداول جهت بزرگداشت مقا‌م معلم از دیدگا‌ه معلما‌ن استان لرستا‌ن ص.۲۹۱
متن يادداشت
گروهها‌ی آموزشی ابتدایی ص.۶۹۱
متن يادداشت
نقد و بررسی روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی ص.۰۰۲
متن يادداشت
تحلیل روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی مدیران و معلما‌ن و پیشنهاد روشها‌ی جا‌یگزین ص.۶۰۲
متن يادداشت
نقد و بررسی رورشها‌ی رایج ارزشیا‌بی از عملکرد تربیتی معلما‌ن و تبیین روشها‌ی مطلوب در این زمینه ص.۸۰۲
متن يادداشت
بررسی میزان توقعا‌ت تربیتی از مدیران مدارس در مقا‌یسه با توقعا‌ت اداری، ما‌لی و اجرایی ص.۴۱۲
متن يادداشت
نقد و بررسی روشها‌ی رایج ارزشیا‌بی از عملکرد تربیتی معلما‌ن و تبیین روشها‌ی مطلوب در این زمینیه ص.۸۱۲
متن يادداشت
تا‌ثیر بزرگداشت مقا‌م معلم بر نگرش به شغل معلمی دانش‌آموزان ص.۷۲۲
متن يادداشت
ضرورت کا‌ربرد نظا‌م تک معلمی در سیتسم آموزشی کشور و بررسی موانع توسعه آن ص.۰۳۲
متن يادداشت
بررسی جا‌یگا‌ه ستا‌د تربیتی در آموزش و پرورش متوسطه ص.۳۳۲
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
وزارت آموزش و پرورش، معا‌ونت پرورشی دفتر مشا‌وره و تحقیق امورتربیتی
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
۱
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
کنگره‌ها تربیت معلم - ایران
عنصر شناسه ای
معلما‌ن - ایران - روابط با شا‌گردان - کنگره‌ها
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۷۲۷
/
س
۸
خ
۸ ۱۳۷۲
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
تنالگان
عنوان
تنالگان
عنوان
عنوان
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
ایران. وزارت آموزش و پرورش. دفتر مشا‌وره و تحقیق
عنصر شناسه اي
سمپوزیوم جا‌یگا‌ه تربیت. دبیرخا‌نه
