نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
عنوان
برنامهریزی آموزشی: به سوی یک چشمانداز کیفی
پدید آورنده
/ تدوین ریموند اس. آدامز,عنوان اصلی: Educational planning: toward a Qualitative perspective.
موضوع
برنامهریزی آموزشی -- کنگرهها,برنامهریزی آموزشی -- مقالهها و خطابهها,آموزش و پرورش - نوآوری,تدریس
رده
LB
۱۰۲۷
/
آ
۴
ب
۴
کتابخانه
کتابخانه جامع امین جامعة المصطفی (ص) العالمیة
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
025
-
32133306
شماره کتابشناسی ملی
کد کشور
IR
شماره
۲۷۹۶۳
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
کشور محل نشر یا تولید
کشور محل نشر
IR
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
برنامهریزی آموزشی: به سوی یک چشمانداز کیفی
نام عام مواد
[کتاب]
نام نخستين پديدآور
/ تدوین ریموند اس. آدامز
نام ساير پديدآوران
؛ ترجمه سعید بهشتی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: اطلاعات
تاریخ نشرو بخش و غیره
، ۱۳۷۳.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۳۵ص.
ساير جزييات
: جدول
ابعاد
وزیری
يادداشت کلی
متن يادداشت
بالای عنوان: موسسه بینالمللی برنامهریزی آموزشی
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
عنوان اصلی: Educational planning: toward a Qualitative perspective.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۱۳۵ - [۱۳۱]
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
برنامهریزی آموزشی -- کنگرهها
عنصر شناسه ای
برنامهریزی آموزشی -- مقالهها و خطابهها
عنصر شناسه ای
آموزش و پرورش - نوآوری
عنصر شناسه ای
تدریس
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۰۲۷
نشانه اثر
/
آ
۴
ب
۴
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
آدامز، ریموند
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
بهشتی، سعید، ۱۳۴۲ -، مترجم
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
موسسه بینالمللی برنامهریزی آموزشی
مستند نام تنالگان تاييد نشده
موسسه اطلاعات
مبدا اصلی
کشور
ایران
سازمان
جامعه المصطفی العالمیه
وضعیت فهرست نویسی
وضعیت فهرست نویسی
فهرستنویسی قبلی
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
پیشوند ISBD اعمال شده است
1
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد