شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
۱۴۶۷۷
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
Haynes, Joanna.
نام نخستين پديدآور
جوآنا هینس
عنوان اصلي به زبان ديگر
Children as philosophers: Learning through inquiry and dialogue in the primary classroom
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
قم
نام ناشر، پخش کننده و غيره
سما‌ء قلم
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۳
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۰۰ ص.: جدول
يادداشت کلی
متن يادداشت
عنوان
یادداشتهای مربوط به بسته بندی و دسترس بودن اثر
متن يادداشت
خیر
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
0
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
واژه‌نا‌مه
متن يادداشت
کتابنامه: ص. [۱۸۷-] ۱۹۳
ترجمه
پديدآور
مترجما‌ن عبدالرسول جمشیدیا‌ن، رضا‌علی نوروزی، مهرنا‌ز مهرابی کوشکی
عنوان قراردادی
عنوان قراردادي
بچه‌ها‌ی فیلسوف
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
اندیشه و تفکر - راهنما‌ی آموزشی (ابتدایی)
عنصر شناسه ای
فلسفه - راهنما‌ی آموزشی (ابتدایی)
عنصر شناسه ای
پرسشگری
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
نشانه اثر
۱۵۹۰
/
۳
شماره رکورد رده بندي
/
ه
۹،
ب
۳
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
هینز، جوآنا
تاريخ
۱۹۵۳-
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
جمشیدیا‌ن، عبدالرسول
عنصر شناسه اي
نوروزی، رضا علی
عنصر شناسه اي
مهرابی کوشکی، مهرنا‌ز
تاريخ
۱۳۳۹-
کد نقش
مترجم
کد نقش
مترجم
کد نقش
مترجم
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
1
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
کتاب فارسی
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
غیرمرجع
