Romanian Theology Students' Experience of Oral-Based Teaching Methods
نام ساير پديدآوران
Starcher, Richard L
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Biola University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2020
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
214
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Biola University
امتياز متن
2020
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This study, using qualitative inquiry, explores the perceptions of Romanian theology students using primarily oral-based teaching methods, such as Bible storying and drama. The use of such methods in theological education is well-documented among low literate cultures, yet less so among literate learners who exhibit a preference for oral learning methods. The purpose of this grounded theory study was to discover how Romanian students in 2 classes at the Bucharest Baptist Theological Institute perceived the use of oral-based teaching methodologies. The research focused on students' understandings about their experience with and overall effectiveness of using oral-based methods in a theological education institution.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Higher education
موضوع مستند نشده
Orality
موضوع مستند نشده
Religious education
موضوع مستند نشده
Romania
موضوع مستند نشده
Theological education
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )